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Questões controvertidas quanto à reparação por danos morais. jus.uol.com.br/revista/texto/… vía @JusRevista
quarta-feira, agosto 31, 2011
Release Prefeitura Municipal de Mossoró 31 de Agosto de 2011
Prefeitura entrega certificado de conclusão de curso de trezentos alunos do Projovem
A Prefeitura de Mossoró, através da Gerência de Desenvolvimento Social, entregou na tarde desta quarta-feira (31) os certificados de cursos realizados pelos trezentos alunos inscritos no Projovem Adolescente.
A cerimônia de entrega ocorreu no saguão da Secretaria da Cidadania com apresentações culturais, desenvolvidas pelos próprios jovens, depoimentos e vídeo produzidos com alunos que já passaram pelo programa.
Presentes na cerimônia de entrega a prefeita Fafá Rosado, a vice-prefeita Ruth Ciarlini, Fernanda Kallyne (desenvolvimentos Social), Francisco Carlos (da Secretaria de Cidadania), Alex Moacir (Secretaria de Serviços Urbanos), vereadores, profissionais responsáveis pelo desenvolvimento dos cursos, entre outros convidados.
A prefeita Fafá Rosado falou a da importância do Programa para a cidade tomando por sabe os resultados já obtidos dentro do Programa. Destacou ainda que, os cursos não só prepara os jovens para o mercado de trabalho como influencia na formação pessoal. Um trabalho, que segundo a prefeita, transforma os adolescentes em bons cidadãos. “Agradeço a toda a equipe que compõe o Projovem e a todos os alunos que se empenharam e se dedicaram aos cursos, mostrando que foi um investimento que valeu a pena. É isso que nós queremos para nossa cidade, valorizar os jovens e transformá-los em bons cidadãos”, ressaltou Fafá Rosado.
Ao todo, 300 jovens, de 13 bairros, foram beneficiados com os cursos de informática, garçom, operador de caixa, recepcionista/telefonista, técnicas de vendas e língua estrangeira (inglês e espanhol).
Para a gerente do Desenvolvimento Social, Fernanda Kallyne, o momento é de muita alegria. Ela acrescenta que a conclusão dos cursos representa apenas o início da história dos trezentos adolescentes que participaram, considerando que se trata de um passo para avançar na vida profissional. “Isso é apenas um começo de uma história que todos estes alunos vão seguir”, destacou.
Depois da entrega dos certificados a solenidade foi encerrada com a participação de um grupo de dança do Cras do Abolição IV.
O Projovem Adolescente é um programa de inclusão de jovens, entre 15 e 17 anos, que visa criar oportunidades e promover o nível de escolaridade. Além disso, deseja desenvolver as habilidades da juventude para encaixá-la no mercado de trabalho.
A cerimônia de entrega ocorreu no saguão da Secretaria da Cidadania com apresentações culturais, desenvolvidas pelos próprios jovens, depoimentos e vídeo produzidos com alunos que já passaram pelo programa.
Presentes na cerimônia de entrega a prefeita Fafá Rosado, a vice-prefeita Ruth Ciarlini, Fernanda Kallyne (desenvolvimentos Social), Francisco Carlos (da Secretaria de Cidadania), Alex Moacir (Secretaria de Serviços Urbanos), vereadores, profissionais responsáveis pelo desenvolvimento dos cursos, entre outros convidados.
A prefeita Fafá Rosado falou a da importância do Programa para a cidade tomando por sabe os resultados já obtidos dentro do Programa. Destacou ainda que, os cursos não só prepara os jovens para o mercado de trabalho como influencia na formação pessoal. Um trabalho, que segundo a prefeita, transforma os adolescentes em bons cidadãos. “Agradeço a toda a equipe que compõe o Projovem e a todos os alunos que se empenharam e se dedicaram aos cursos, mostrando que foi um investimento que valeu a pena. É isso que nós queremos para nossa cidade, valorizar os jovens e transformá-los em bons cidadãos”, ressaltou Fafá Rosado.
Ao todo, 300 jovens, de 13 bairros, foram beneficiados com os cursos de informática, garçom, operador de caixa, recepcionista/telefonista, técnicas de vendas e língua estrangeira (inglês e espanhol).
Para a gerente do Desenvolvimento Social, Fernanda Kallyne, o momento é de muita alegria. Ela acrescenta que a conclusão dos cursos representa apenas o início da história dos trezentos adolescentes que participaram, considerando que se trata de um passo para avançar na vida profissional. “Isso é apenas um começo de uma história que todos estes alunos vão seguir”, destacou.
Depois da entrega dos certificados a solenidade foi encerrada com a participação de um grupo de dança do Cras do Abolição IV.
O Projovem Adolescente é um programa de inclusão de jovens, entre 15 e 17 anos, que visa criar oportunidades e promover o nível de escolaridade. Além disso, deseja desenvolver as habilidades da juventude para encaixá-la no mercado de trabalho.
É NECESSÁRIO SABER...
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| Posted: 31 Aug 2011 10:18 AM PDT Rola na internet uma afirmação infeliz do Chefe do Executivo do Ceará, o sr. Cid Gomes. Postura como essa, se existir em muitos políticos, fará a educação descer ao nível do desprezo.  Em respostas, a população e os professores, indignados, reclamam da infeliz frase. Em destaque a de um professor: "Estou na educação porque gosto, com toda a certeza, mas para conseguir fazer meu papel enquanto educador necessito suprir minhas necessidades, assim como também conseguir manter família, lazer, ir ao cinema, teatro, praias, viajar... Como professor, tenho que está "antenado" com tudo que ocorre, pra isso preciso ter Internet em casa para me atualizar, preciso de jornais, revistas científicas, adquirir novos livros, participar de formações que na maioria das vezes o Estado não custeia.Tudo isso é necessário? Com toda a certeza. Nossos jovens tem informação nova a todo momento, seja em casa assistindo TV, seja em um shopping vendo cinema, seja em Institutos de Cultura vendo encenações teatrais, seja viajando pra conhecer outras culturas. E se eu enquanto professor não fizer isso também, como poderei dialogar com meus alunos?Se eu não tiver um lugar que consiga chegar e chamar de lar, ele sendo aconchegante para eu poder repor minhas energias, como darei aula animado no dia seguinte? Então, peço ao Senhor Governador do Estado do Ceará e a todos os altos cargos de chefia parlamentares e executivos que não aumentem seus salários, já que estão na política porque querem. Doem seus rendimentos a instituições que trabalham com Assistência Social, porque se vocês estão simplesmente porque gostam, então assim como eu estou na educação por gostar, NÃO PRECISAM DE SALÁRIO. Se estão na política por isso, então PEÇAM DEMISSÃO porque o salário não dá pra pagar suas "NECESSIDADES BÁSICAS" de viagens ao exterior, comer caviar, comprar iates, mansões, dentre tantas outras coisas."   |
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| Complicações da Fraturas da Diáfise Femoral Posted: 30 Aug 2011 08:25 PM PDT O choque e a embolia gordurosa são complicações precoces das diáfises femorais fraturadas. A complicação tardia mais inconveniente é a rigidez persistente do joelho (que é em larga escala evitável pelos exercícios ativos precoces e continuados); o músculo quadríceps ou a patela podem-se tornar aderentes à extremidade distal do fêmur e necessitar de liberação cirúrgica. A pseudo-artrose na ausência de infecção é rara, mas o retardo de consolidação é uma indicação para enxertia de osso esponjoso autógeno.Forças de rotação e atrito em fraturas do colo do fêmur A fratura por adução nunca consolidada a não ser que se tome cuidado especial assegurando assim a imobilização rígida. Já a fratura por abdução, quase sempre se consolida sem o auxílio de pino ou qualquer outro dispositivo, freqüentemente ela se consolida sem qualquer tratamento. A diferença entre essas fraturas, é que quando há desvio em adução, a linha de apoio e de contração muscular é tal que há movimento de atrito entre os fragmentos; enquanto que na fratura por abdução, a força de apoio e de contração muscular impacta um fragmento de encontro ao outro. Na fratura por abdução, a consolidação se dá cirurgicamente, pois essa fratura não se consolida sozinha, além de não ter mobilidade inerente. A mobilização é feita cirurgicamente. Acesse o blog! 
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| Papel da Fisioterapia Respiratória Posted: 30 Aug 2011 01:25 AM PDT A Fisioterapia Respiratória é muito ampla na prática profissional e atua no tratamento de pacientes de todas as idades com distúrbios pulmonares agudos ou crônicos. Pode ser realizada em ambientes hospitalares, no pré e pós operatório de diversas cirurgias, em Unidades de Terapia Intensiva, clínicas particulares, ambulatórios, centro de assistência e reabilitação e até mesmo na casa do paciente quando se fizer necessário. Suas principais metas são: Prevenir o acúmulo de secreções nas vias aéreas, que interfere na respiração normal; Favorecer a eficácia da ventilação; Promover a limpeza e a drenagem das secreções; Melhorar a resistência e a tolerância à fadiga, durante os exercícios e nas atividades da vida diária; Melhorar a efetividade da tosse; Prevenir e corrigir possíveis deformidades posturais, associadas ao distúrbio respiratório; Promover Suporte Ventilatório adequado, bem como sua retirada, em pacientes internados nas Unidades de Terapia Intensiva. A Fisioterapia Respiratória tem grande indicação nos casos de pacientes com crises repetidas de asma e bronquite, principalmente se ocorre intensa produção de secreção dentro dos brônquios, situação essa que poderia levar a quadros associados de pneumonia. A asma, também conhecida como bronquite asmática ou bronquite alérgica acompanha-se de uma inflamação crônica dos brônquios e sintomas como: falta de ar, aperto no peito, cansaço, chiados e tosse persistente. Ocorre em cerca de 10% da população brasileira, sendo mais frequente em crianças. A asma e a bronquite causam obstrução brônquica, dificultando a saída do ar de dentro dos pulmões. O papel do fisioterapeuta é justamente fazer a desobstrução brônquica. "Assim que é diagnosticada a asma ou bronquite, é importante que a pessoa procure este especialista para fazer a sua reeducação respiratória, através dos exercícios de relaxamento, postura e o uso do inalador. Isso ameniza muito as crises, diminuindo também a incidência de processos infecciosos pulmonares". O fisioterapeuta também tem um papel fundamental no auxílio às pessoas com seqüelas respiratórias causadas por uma forte pneumonia. Nesses casos, pode ocorrer derrame na pleura ("capa"que envolve os pulmões), isto é, um acúmulo de secreção ou água no local. A Fisioterapia Respiratória, através de ventilação e exercícios próprios, chega a atingir 100% de regressão e melhora desse tipo de quadro clínico. Na UTI, a Fisioterapia Respiratória tem um caráter mais dinâmico e objetivos diferentes. Auxilia na manutenção das funções vitais, através da prevenção e/ou tratamento das doenças cardio-pulmonares, circulatórias, reduzindo assim a chance de possíveis complicações e o tempo de ocupação do leito. Cabe também ao fisioterapeuta, na admissão do paciente em UTI, adequar o suporte ventilatório necessário, através da instalação imediata de oxigenoterapia e ventilação mecânica. 
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Erro 500
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| # Comparômetro: James Bond x Jaqueline Roriz Posted: 31 Aug 2011 06:00 AM PDT |
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ÉPOCA - Blog Mente Aberta
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- Livro traz 1.000 minibiografias (ou twittografias). Teste o quanto você sabe sobre seus donos
- Sinead O’Connor quer fazer sexo com você
- Imprensa americana monta listas de melhores documentários e livros de não-ficção
| Livro traz 1.000 minibiografias (ou twittografias). Teste o quanto você sabe sobre seus donos Posted: Definir uma pessoa em 140 caracteres não é fácil. É preciso saber resumir até a última letra, literalmente, para conseguir identificá-la sem cometer enganos. A profissão de “minibiógrafo” pode não ser a mais promissora do mundo, mas pelo menos um passatempo que rendeu ao professor e escritor paranaense Eduardo Diório Junior um livro com Mil biografias [...] |
| Sinead O’Connor quer fazer sexo com você Posted: Isso mesmo… Tanto em seu site quanto no perfil do Twitter, a cantora Sinead O’Connor, famosa nos anos 90 pela música Nothing Compares 2U, está “na seca” e precisa desesperadamente de um homem. “Minha situação sexual e afetiva é tão terrível que objetos inanimados estão começando a ficar atraentes para mim, assim como homens inapropriados/inexistentes [...] |
| Imprensa americana monta listas de melhores documentários e livros de não-ficção Posted: Um especial da revista americana Time sobre os 100 melhores livros de não-ficção e um programa do canal independente Current TV sobre os 50 melhores documentários de todos os tempos animaram a semana dos aficionados por listas. E pela arte dos fatos, claro. A lista da Time, como é usual, não coloca os livros em [...] |
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Auditores culpam ex-diretores por rombo no Senado
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terça-feira, agosto 30, 2011
CAPOEIRA DE MOSSORÓ GANHA TÍTULO MUNDIAL
o_camera O Câmera
Professor/Instrutor de Capoeira de Mossoró Ganha titulo mundial da categoria: bit.ly/nIIptT
MEDO DA MORTE - FRASES ATEUS
Frases_Ateus Frases Ateus
Não tenho medo da morte. Estive morto por bilhões e bilhões de anos antes de meu nascimento, e isso nunca me causou qualquer inconveniência.
NÃO SEJA PROFESSOR!! - POR ALMIRENE SANT ANNA
Não seja professor!!
Por Almirene Sant Anna (Graduada em Letras com especialização em Língua Portuguesa e Psicopedagogia)
O Ministério da Educação, por intermédio de um dos meios de comunicação mais poderoso, tem veiculado uma propaganda convidando os cidadãos brasileiros a serem professores; ele tenta convencer o telespectador de que essa profissão é uma das melhores do mundo, esquecendo que numa pesquisa nacional realizada há alguns meses, o professor era o quinto profissional mais confiável, atrás - pasmem!- dos advogados. Então, por que ser professor se tornou agora tão especial? Está faltando esse profissional no mercado? Por que será?
Respondendo a esses questionamentos, eu digo:
Não seja professor:
Respondendo a esses questionamentos, eu digo:
Não seja professor:
- esse profissional perdeu a credibilidade de toda a sociedade;
- os empregadores desse profissional não têm o menor respeito por ele, deixam-no amedrontado para lutar pelos seus direitos, acreditando que se fizerem isso terão seu salário cortado, suas férias interrompidas, sua moral em baixa;
- as condições de trabalho desse profissional são as piores possíveis, quando ele tem o material não sabe utilizá-lo, pois não recebeu treinamento para isso e quando sabe, não o tem;
- ele é vítima do aluno, vítima da comunidade, vítima dos pais dos alunos que não acreditam em seu poder nem em sua autonomia para tomar decisões;
- o salário desse profissional em início de carreira é vergonhoso e para o que já tem algum tempo de serviço é desanimador;
- para que esse profissional tenha uma vida decente e possa usufruir de um mínimo de conforto, precisa usar o limite do cartão de crédito ou tomar empréstimo consignado, comprometendo ainda mais o salário injusto;
- a falta de funcionários de apoio e de segurança deixam esse profissional a mercê de todo tipo de indivíduos: armados, drogados, mal-intencionados;
- a carga horária desse profissional, para o tipo de trabalho que exigem dele, é extenuante;
- apesar das propagandas falando sobre a qualidade da educação, o que os governantes querem é quantidade: excesso de alunos em sala de aula e sendo aprovados sem ter conhecimento;
- a família transferiu para o professor a tarefa de educar, aconselhar, transmitir valores, cuidar da saúde física e psíquica, ou seja, o professor não é mais o mediador do conhecimento;
- é sua culpa quando o aluno não aprende, mas não é mérito seu quando ele entra na universidade, o mérito é do “cursinho”;
- ele não tem vida própria, vive em função dos que ditam as leis comportamentais, que só são punitivas se o profissional for PROFESSOR;
- esse profissional está longe de ser a profissão mais valorizada em nosso país, porque dele tiraram toda a dignidade, o prazer de ensinar, o valor, o respeito, a moral e a perspectiva de um mundo melhor;
- apenas o professor universitário (difícil tornar-se um!) ainda goza de certo prestígio na sociedade e, mesmo assim, tem quase todas as razões acima para reclamar.
Ser professor, no Brasil, é menos digno que ser advogado, médico, bombeiro, policial ou estar na vida política. Apesar de nos envergonharmos dos políticos do nosso tempo, somos responsáveis pela formação de todos os profissionais, incluindo esses, mas não somos valorizados por nenhum deles o que tira de nós o desejo de continuar realizando as nossas atividades.
Não queremos convites para ser professor; queremos um país digno que respeite e valorize seus profissionais, não apenas inflando seu ego, mas pagando-lhes um salário digno e dando-lhes melhores condições de trabalho, escolas mais equipadas, funcionários de qualidade, segurança e proteção. Queremos que o governo vincule o Bolsa Família à assiduidade e rendimento do aluno, assim a família vai estar mais presente e atuante na escola, as tarefas serão divididas e a sobrecarga do professor diminuirá e ele poderá, realmente, ser um profissional de VALOR.
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