quinta-feira, abril 26, 2007

O MAR DE TUAS MÃOS

O Mar de Tuas Mãos

(Marici Bross)
O mar avança
suavemente, sobre a areia
E você suavemente
sobre meu corpo

Corpo que exala paixão
E de tuas mãos, ávidas
carinhosas a me percorrer

A lua continua linda,
Não ofereço resistência
mas estremeço a teu toque

Mãos que afagam
num frenesi ardente
levando-me a explosão
total de sentimentos

Marici Bross
24/04/02
 
FONTE:http://www.contos.poesias.nom.br/principal/principal.htm
 
 

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quarta-feira, abril 25, 2007

CONTOS E POESIA

CONTOS & POESIAS - a sua poesia online!

 
MÃOS DE DESEJO


Maria Hilda de J. Alão.



Mãos embriagadas de desejo
Procuram as portas do prazer
Para escancará-las à luz
Que brilha na aurora do leito,


Quando os amantes acordam
Com olhos cheios de estrelas
Fixados no céu azul.
Sobre a relva, entre eucaliptos,


As mãos parecem cântaros
Saciando a sede dos corpos,
Ávidos de água bendita
Que lhes brota nas bocas


Quando na relva se unem.
E embotando os sentidos,
Fundem-se em peça única
Com a seiva que gera vida,


Vinda de cimbalístico orgasmo
Vibrando mais que campanários,
Lançam no ar os milhões de notas
Que compõem a ária do amor


Que só as almas podem cantar
Em momento tão sublime,
Os versos nascidos instantâneos
Durante o ato de amar.

24/11/04.

FONTE: http://www.contos.poesias.nom.br/maosdedesejo/maosdedesejo.htm

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sábado, abril 21, 2007

CONTO - "AHTRAM" A SENHORA DO MAR

AHTRAM, A SENHORA DO MAR
Há muito tempo nasceu AHTRAM na cidade de ÒROSSOM ao Oeste do Grande Rio, era uma criança muito bonita e admirada por todos. Amada de seus pais pouco sentiu na infância as agruras que a vida iria lhe oferecer. Sua vida foi pontuada por inúmeras tragédias, foi um turbilhão de acontecimentos, a poliomielite ainda quando nova deixou seqüelas enormes na sua perna, seu pai faleceu de uma doença estranha. Seu verdadeiro amor para quem guardou sua virgindade, intocável por muitos anos, traiu covardemente a sua paixão indelével causando enorme desgosto para si. Com pouco tempo da separação ele foi assassinado barbaramente. AHTRAM sofreu sua morte. Viúva e inconsolável vagou em busca de outros amores sem encontrar a paz. Repouso e consolo ela encontrou com a sua companheira, amiga, querida e amada Mãe.
Mas os tormentos de AHTRAM não cessavam, a vida teimava em não dar tréguas causando-lhe dissabores constantes. Desesperada, seus pesadelos aumentavam causando angustias induzindo-a pensar a desistir da vida.
Numa manhã muito bela com os raios do sol brilhando incessantemente e o céu límpido e azul, AHTRAM e sua mãe estavam a ver o mar, quando avistaram não muito longe dali, num penhasco próximo onde as ondas do mar batiam violentamente, uma ave se aproximando para realizar seu pouso. Era um pássaro com penas brilhantes, douradas, e vermelho-arroxeadas, seria do mesmo tamanho ou maior do que uma águia com seu vôo gracioso apesar do seu tamanho, asas fortes e compridas. AHTRAM ficou maravilhada com o majestoso pássaro e curiosa perguntou a sua mãe sobre aquela ave fabulosa.
Filha, dizia sua mãe, esse pássaro imponente e gracioso é a FÊNIX, que quando morre entra em autocombustão e passado algum tempo renasce das próprias cinzas. Segundo alguns, a fênix vive exatamente 500 anos. Outros acreditavam que seu ciclo de vida é de 97.200 anos. Outra característica da fênix minha filha, é a capacidade de transportar em vôo cargas muito pesadas, havendo lendas nas quais chega a carregar elefantes. No final de cada ciclo de vida, ela queima-se numa pira funerária. A fênix querida, após erguer-se das cinzas, leva os restos do seu pai ao altar do deus Sol na cidade egípcia de Heliópolis (Cidade do Sol). A vida longa dela e o seu dramático renascimento das próprias cinzas transformaram-na em símbolo da imortalidade e do renascimento espiritual. AHTRAM já maravilhado com o pássaro passou a admirar mais e mais A FÊNIX. Em seus pensamentos veio um desejo imenso de ser como a infinita ave e determinando a si exclamou; EU SEREI A FÊNIX DO MAR E ENQUANTO VIVER VIVEREI SEMPRE EM BUSCA DE NOVOS AMORES E RENASCER SEMPRE E SEMPRE PARA Á VIDA. NADA, NADA MAIS NESTE MUNDO ME FARÁ DESISTIR DE LUTAR E VIVER PELOS MEUS AMORES MAIS ÍNTIMOS. VOAREI IGUAL A ELA E CARREGAREI MEUS MAIS PESADOS TORMENTOS, PESADELOS E ANGUSTIAS E DEIXAREI NO FUNDO DO OCEANO. IREI AO OUTRO LADO DO MAR ENCONTRAR MEU GRANDE NOVO AMOR PARA UMA NOVA VIDA VIVER. JURO QUE FAREI!
Tornou-se a Senhora do Mar em terra firme. Começou a sonhar sua grande viagem nas naus da ilusão em busca de novos horizontes.
AHTRAM superou a traiçoeira vida que o destino tinha lhe reservado vislumbrando no Mar o acalento das suas angustias. Renascendo junto às espumas flutuantes das ondas do mar tornou-se irmã da natureza e amante das belezas incomensuráveis do grandioso e exuberante oceano sonhando por vir além dele seu grande novo amor de onde superaria as nuances dolorosas da vida mundana.
Nas noites inconsoláveis clamava a Tritão filho de Poseidon junto com o vento a levasse nas ondas do mar para encontrar seu novo amor no outro lado do oceano. AHTRAM sonhou que um terrível Deus do fez estremecer até as profundidades das águas seus melhores sentimentos, formou-se ondas etéricas que girando ameaçavam precipitar-se até onde ela estava. Aquele Deus terrível havia provocado o torvelinho elétrico, o furacão etérico, a força pavorosa para precipitar-se ao lugar onde havia deixado seu grande amor. Pronunciando o Mantra: SENOSAN GORORA GOBER DON, esse Deus inefável a deixou em paz.
AHTRAM na intenção de afastar dos seus sonhos esses deuses traidores suplicava a brisa do mar seus lamentos mais profundos:
EU SEI QUE DENTRO DO MAR TEM UM LINDO TESOURO, O MEU CORPO...
UM CORPO DE MAR.
SALGADO DE LÁGRIMAS E SOL A QUEIMAR,
VIVE BUSCANDO UM ALGUÉM PARA AMAR...
AMAR AHTRAM JUNTO AO MAR...
QUE COISA DIFÍCIL, QUE SONHO IMPOSSÍVEL,
VIVER ESSE AMOR,
MAS SONHANDO E CANTANDO,
BUSCANDO, VIVENDO E AMANDO,
MEU CORPO QUEIMANDO, SUORES DESCENDO
E UM CORPO A DESEJAR...
UM CORPO MORENO, SALGADO E COM VENENO
DERRETENDO AS DELICIAS DESSE MAR
MEU AMOR IRÁ ENCONTRAR.
AH! COMO EU QUERIA ME ENCONTRAR COM ESSE MAR...
SERÁ QUE É LOUCURA, AMOR COM TERNURA...
ESSES ENCANTOS DO MAR.
NÃO SABEM SE ATREVES... PENETRAR NESSE MAR.
OS SONHOS QUE VÃO... LOUCURAS QUE VEM.
QUE BELOS VERSOS, JOGADOS AOS VENTOS, SONHOS DESFEITOS,
AMORES QUE JULGUEI PERFEITOS,
MAS TUDO VIROU DEFEITOS...
PARECE LOUCURA, ESSE AMOR COM DOÇURA
ESSE MEL DO MAR...”
AHTRAM arrebatada pelos espíritos do bom Deus Divino foi dado a conhecer os caminhos a seguir em busca da sua sonhada felicidade amorosa. Andando pela praia ouviu murmúrios trazidos pelos ventos que diziam:
Mar de emoções, amor, de amar... Sonhas A busca incessante de AHTRAM Revivendo lembranças de menina Trazendo para si o mar. As Harpas tocarão os sons das ondas para Acalentar seu ser imortal. As Canções de conchas sonoras agitarão sua alma Revolvendo as águas turvas que Incessantemente a angustia nas infinitas mortes. Sempre virá junto ao vento Tsunames de amor a lhe consolar. Indo a vida nas naves que afundaram Navegarás ao encontro das paixões Ansiosa desprendendo a vontade de amar, no mar. AHTRAM... A infinita busca da paz. Amando, querendo, sofrendo, desejando, Iluminada na luz espiritual A menina agora mulher nas águas do mar encontrará seu grande amor que virá da região de Portucalense e no seu nome tem o símbolo da terceira letra do alfabeto grego.
Então ao acordar AHTRAM sabia como encontrar seu novo amor. Correndo ansiosa foi em busca do oráculo indicado pelos bons espíritos que tudo sabe e vê. AHTRAM navegou, navegou, navegou e no mundo do oráculo NHET'S viu lá em PORTOLUSA no outro lado do oceano o seu novo amor, o aduaneiro EMIAJ. E os dois juntinhos ouviram ao longe vindos das conchas do mar o canto
“EMIAJ! EMIA! VEM AMAR AHTRAM!
SEU CORPO MORENO, SALGADO E COM VENENO
DERRETENDO AS DELICIAS DESSE MAR
EMIAJ! EMIAJ! VEM AMAR AHTRAM!!
PARA O TODO E SEMPRE LHE CONSOLAR
EMIAJ ENFIM AMOU AHTRAM E AHTRAM AMOU EMIAJ.

sexta-feira, abril 20, 2007

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO A DIVERSIDADE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO A DIVERSIDADE

Professora Martha Cristina Maia
marthacrisitnamaia@hotmail.com
 
 
 
 
Os portadores de necessidades especiais não fiquem conformados no seu cantinho e não tenham medo de assumir a sua dignidade, lembrem-se todos de que estamos sujeitos a adquirir alguma deficiência ao longo da vida.
Quando ocorre um acidente todos correm para ver, uns para ajudar e outros por curiosidade, porem quando a vitima fica deficiente passa a ser vista com rejeição. "Temos  o direito  de sermos iguais, quando a diferença nos inferioriza, temos o direito a sermos diferentes, quando a igualdade nos descaracteriza". (Boaventura de S. Santos ). A rua de acesso da inclusão  não tem fim, por que ela é, em sua essência, mais um processo do que um destino. A inclusão representa, de fato, uma mudança na mente e nos valores para as escolas e para a sociedade como um todo... (Mitller, 2003:36).
Uma mulher indiana recebeu 1.000,000, 00 dólares porque um medicamento  lhe causou a perda da visão. Ela aplicou o medicamento para curar alergia no rosto e ele entrou-lhe nos olhos fazendo-a perder aproximadamente 98% da visão. Você trocaria de lugar com ela? Na Califórnia, uma outra mulher recebeu a mesma quantia por causa de uma lesão nas costas provocado por uma acidente de avião e nunca voltará a andar. Você trocaria de lugar com ela? As pobres imagens de si próprio e da pior espécie são criado as ou agravadas quando alguns professores ou pessoas autoritárias ou mesmo o publico em geral entra em contato com os desprotegidos ou com membros de uma raça minoritária de uma forma que provoca complexos de inferioridade.
Por exemplo, em um cenário de uma festa de aniversário da pequena Shirley, a festa estava quase no fim, quando uma menina negra apareceu com um presente... Sorrindo e  simpática a menina branca a convida para comer o resto do pouco do bolo que restava... Felizmente muitos desses tratamento desaparecem aos nossos olhos. Porém o negro fez mais progressos nessa geração que qualquer povo da história.
Esses progressos estão em proporção direta com a mudança da sua imagem própria. A solução direta virá com a educação. Subscrevo Jessé Owens, a grande estrela olímpica que diz: " Preto não é bonito, branco não é bonito, são cores de pele e nada que passa de cor de pele é bonito".
Agradeça a Deus o que você é, o que você tem e devolva á natureza humana. A incluso não é a colocação de cada criança individual ns escolas, mas é criar um ambiente onde todos os estudantes possam desfrutar o acesso e o sucesso no currículo  tornar-se membros totais da comunidade escolar e local, desse modo valorizando a escola pública ( PETER M).
Queremos construir uma escola acolhedora  aberta a diversidade, ao novo mundo que se anuncia. Ainda lutamos contra a quebra de paradigmas dentro do próprio sistema. Tratamentos diferentes não se refere a privilégio, e sim, à disponibilização  de oportunidades iguais. E você, professor, tenha orgulho de sua profissão, sua sabedoria é cultura de uma arte única que pertence soa você.
A sociedade precisa conhecer os novos talentos, o seu trabalho, o seu respeito pelas diferenças e sua luta pela diversidade. Inclusão hoje e sempre... E a você, querido leitor, um lindo dia lindo e especial cheio de luz, é o meu desejo.
 

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quinta-feira, abril 19, 2007

OS ENCANTOS DO MAR

OS ENCANTOS DO MAR

Martha Cristina Maia

 

 

EU SEI Q DENTRO DO MAR

TEM UM LINDO TESOURO

O MEU CORPO... UM CORPO DE MAR...

SALGADO DE LÁGRIMAS E SOL A QUEIMAR

VIVE BUSCANDO UM ALGUÉM PARA AMAR....

AMAR O MAR....

 

QUE COISA DIFÍCIL, QUE SONHO IMPOSSÍVEL

VIVER  ESSE MAR

MAS, SONHANDO E CANTANDO

BUSCANDO, VIVENDO E AMANDO....

MEU CORPO QUEIMANDO,

SUORES DESCENDO

E UM CORPO A DESEJAR...

UM CORPO MORENO,SALGADO E COM VENENO

      DERRETENDO AS DELICIAS DESSE MAR

 

AHHHH..COMO EU QUERIA ME ENCONTRAR COM ESSE MAR....

SERÁ QUE É LOUCURA,AMOR COM TERNURA...

ESSES ENCANTOS DO MAR

N SEI SE ATREVES.....PENETRAR NESSE MAR

OS SONHOS QUE VÃO....LOUCURAS QUE VEM

 

QUE BELOS VERSOS,JOGADOS AO VENTO

SONHOS DESFEITOS

AMORES QUE JULGUEI PERFEITOS

MAS TUDO VIROU DEFEITOS...

PARECE LOUCURA,ESSE AMOR COM DOÇURA

ESSE MEL DO MAR.....

 

 

 

MENINA QUE VERSOS...AMOR RETROCESSO

AMOR EM EXCESSO....ESSES ENCANTOS DO MAR

ENORME GUERREIRA,SEM EIRA NEM BEIRA

NOS FEITIÇOS DO MAR RS

 

 

JOGA SUA REDE..OH PESCADOR

 E SE ENCANTA COM A BELEZA

DESSE LINDO MAR...

 

 



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VENS  NOITE

 

Martha Cristina Maia

marthacrisitnamaia@hotamil.com

 

NOITE--OH NOITE...

HORAS CANSADAS DE ESPERAS

E SONHOS...

VIVO A TE ENCONTRAR E BUSCAR

NOS VULTOS DA NOITE

NOITES  QUE DEVORAM

E TORTURAM MEUS DEVANEIOS

NOITE, A HORAS QUE TE ESPERO E VOCÊ  NÃO VEM.....

EU AQUI NO MEU SILÊNCIO  TENTANDO ENCONTRAR-TE

VEM... OH NOITE...

EU E A SOLIDÃO QUE TE BUSCAM...

PARA O ENCONTRO DOS APAIXONADOS

A NOITE SERÁ FEITA PARA O AMOR? OU PARA A DOR?

 



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SE EU QUISER FALAR COM DEUS

SE EU QUISER FALAR COM DEUS

 

Martha Cristina Maia

Marthacristinamaia@hotmail.com

 

 

Segundo a letra da música de Gilberto Gil diz, para falar com Deus, tenho que ficar a sós/Tenho de apagar a luz/ tenho que calar a voz./Tenho que encontrar a paz, tenho que folgar o nós dos sapatos, da gravata, dos desejos e dos receios. Tenho que esquecer as datas... Tenho que perder as contas./Tenho que ter as mãos vazias, ter a alma e o corpo nus... Se eu quiser falar com Deus... Tenho de aceitar  a dor/Tenho que comer o pão que o diabo amassou/Tenho que virar um cão, tenho de lamber o chão dos palácios, dos castelos suntuosos de meu sonho... Tenho que me ver tristonho, tenho que me achar medonho e apesar de um mal tamanho alegrar meu coração/Se eu quiser falar com Deus, tenho que me aventurar, tenho de subir aos céus, sem cordas pra segurar/Tenho que dizer adeus, dar as costas e caminhar decidido pela estrada que ao findar  em nada, nada, nada, nada, nada, nada... Do que eu penso encontrar...

Deus é amor, é só esse amor que nos deixa completamente felizes. A nossa vida é uma aventura repleta de surpresa. E essa aventura não é só humana é também espiritual. Se os homens de hoje são tristes é porque carecem de idéias. Numa fuga sem rumo, alienam-se porque tem o coração por demais inquieto e a cabeça vazia, e enquanto não se encontrar com Deus, não terá paz, nem tranqüilidade.

E quem é Deus? É um nome que angustiam alguns, da á paz a outros e revolta quem nele não acredita. È um nome buscado por todos e encontrado por poucos. A filosofia tenta explicar quem é Deus, mas a resposta não satisfaz.

Deus é o semeador que transborda de suas mãos excelentes sementes. "No principio Deus buscava um lugar ideal para plantar e ver frutificar suas sementes. Na sua busca achou a terra, que outrora regada  e endurecida... Agora regada e restaurada... outrora doente e estéril... Agora curada e fértil.

Ali o precioso semeador derramou suas sementes graciosamente... As sementes são os sonhos de Deus para sua terra. Subscrevo Johnn Lennon: " Imagine que não há paraíso, é fácil se você tentar. Nenhum inferno abaixo de nós. Acima, somente o céu. Imagine todas as pessoas vivendo o presente. Imagine que não há paises. È fácil se você tentar. Nada por matar ou morrer. Tampouco alguma religião. Imagine as todas as pessoas vivendo uma vida de paz. Você pode dizer que eu sou um sonhador, mas não sou o único. Eu espero que um dia você se junte a nós. E o mundo será um só. Imagine que não há posses, me pergunto se pode sem necessidades de cabeça, sua irmandade de homens.Imagine todas as pessoas compartilhando todo mundo. Você pode dizer que eu sou um sonhador, mas não sou o único. Eu espero que um dia você se junte a nós e o mundo será um só"

Percebemos que o homem tem de ser amado, como a terra árida e sequiosa tem necessidade de água. Deus sempre se deixa encontrar, desde que o busquemos. E você, que deseja ter esse maravilhoso encontro. Ele manifesta-se de várias maneiras: no florescer da idade e na velhice, na saúde e n doença, na beleza de uma flor ou no nascer do sol que a tudo clareia, que a tudo dá vida, na vastidão dos oceanos e n amplidão do firmamento, na alegria de uma amizade e n decepção de uma traição, na vida ou na morte.

Desejo o querido leitor esse encontro. Fale com Deus e o mundo pode ate fazer você chorar, mas nosso Deus nos uer sorrindo... Um brinde a vida, um brinde a esse lindo amanhecer.



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ORDEM E PROGRESSO

ORDEM E PROGRESSO

 

Martha Cristina Maia

mrthacristinamaia@hotmail.com

 

 

 

Em nossa bandeira vem como destaque este mandamento: ordem e progresso. Mas será que atualmente  a nação vive essa realidade? Os verdadeiros anarquistas deste mundo são pessoas que nunca freqüentaram a escola por prazo suficiente para compreender  necessidade de ordem.

E as mulheres que tem filhos sem cuidar de educá-los ou que se casam sem saber governar um lar, mesmo o dos mais modestos. O aluno que se recusa a aprender é realmente um problema para os seus pais e em alto grau para a sociedade. Uma das coisas que deprimem a aprendizagem escolar é o sentimento de que tudo já se conhece ou esta descoberto, porem o conhecimento não é madeira morta que cada geração terra de serrar ou moer.

Os filhos não podem ser cópia do pai, senão seria imitado. Existia um padre que afirmava  que os jovens são como sal, açúcar, farinha e gesso, substâncias parecida, mas de composição diferente. Necessitamos de injeção de informações de hora em hora para obter o progresso. Em algum depoimento de jovens eles dizem: "Eu não seria capaz de matar quem me proíbe"

A educação pode de fato impedir um boa natureza de passar o crime infantil e transitório ao crime habitual, porem nada pode mudar aqueles que nasceram com instinto perverso. Porem na família é que se começa a ordem. Subscrevo a Oração da Família, do Pe. Zezinho. Reflitam... " Que nenhuma família termine por falta de amor. Que o casal seja um para o outro de corpo e mente. E que nada no mundo separe um casal sonhador. Que nenhuma família se abrigue debaixo da ponte, que ninguém interfira no lar e na vida dos dois. Que ninguém os obrigue a viver sem nenhum horizonte. Que vivam o ontem no hoje e em função de um depois. Que a família comece e termine sabendo onde vai. E que o  homem carregue  nos ombros a graça de um pai. Que a mulher seja um céu de ternura, conchego e calor. E que os filhos conheçam a força que brota do amor. Que marido e mulher tenham forças de amar sem medida. Que ninguém vá dormir  sem pedir ou dar perdão. Que as crianças aprendam no colo o sentido da vida. Que a família celebre a partilha do abraço e do pão. Que marido e mulher não se traiam  nem traiam seus filhos. Que o ciúme não mate a certeza do amor entre os dois. Que no seu firmamento a estrela que tem maior brilho seja firme a esperança de um céu aqui mesmo e depois..."

Lembre-se que as famílias poderão ser eternas... e que através dela e da escola possamos honrar nossa bandeira com ordem e progresso. Sã os meus votos a esta nação. Um lindo amanhecer ao querido leitor.



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quarta-feira, abril 18, 2007

wilpersil.pensart@blogger.com, quando é seu aniversário?

William Pereira (wilpersil@hotmail.com) é um usuário de AlertadeAniversario.com e deseja saber a sua data de aniversário.

William Pereira diz:
Olá!!<br />
Lhe peço que ingresse a sua data de aniversário no meu calendário de alertadeaniversario e me ajudaras a lembra-lo sempre! <br />Clique aqui para ingressar a sua data de anivers&aacute;rio no meu calend&aacute;rio:

Clique aqui para ingressar a sua data de aniversário no meu calendário:
http://www.alertadeaniversario.com/addyourbday.php?id=DxTeEGz%2F9rIf4UQ0Qw0PC2Np0sKeVMn%2BeRyOlf31TlPfPjMxJrUEiQ%3D%3D&data=BKbuvAgBj1mvfFJ17urN3gNoa1xPZpuqhOvzPOeao0EH0ROaoEDbqw0uwqxTMcTEAjQDKorX%2FVsgu700d8nY4A%3D%3D

Obrigado!!!

William Pereira.

O que é Alerta de Aniversário?
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Alerta de Aniversário oferece um calendário no qual poderá ver, editar e eliminar aniversários de seus amigos e familiares.


Porque eu recebi este email?
=======================================
William Pereira deseja ser notificado quando seja a sua data de aniversário. É um serviço seguro, rápido e muito útil!


Não sei quem é William Pereira!
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É possível que você esteja incluído na solicitude de aniversários de William Pereira porque você se acha na sua lista de contatos de email.


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Este email foi enviado por William Pereira (wilpersil@hotmail.com).
Sim não deseja receber emails no futuro de Alerta de Aniversário, por favor faça clique no link de embaixo
O escritório de Alerta de Aniversário esta situado em 2202 S. Figueroa St, Los Angeles, CA 90007.

http://www.cumplealerta.com/cancelfollow.php?id=DxTeEGz%2F9rIf4UQ0Qw0PC2Np0sKeVMn%2BeRyOlf31TlPfPjMxJrUEiQ%3D%3D&data=BKbuvAgBj1mvfFJ17urN3gNoa1xPZpuqhOvzPOeao0EH0ROaoEDbqw0uwqxTMcTEAjQDKorX%2FVsgu700d8nY4A%3D%3D

terça-feira, abril 17, 2007

RELAX - CARTA DA EX PARA O EX E CARTA DO EX PARA EX

RELAX
 
 
CARTA DA EX PARA O EX E CARTA DO EX PARA EX
 
 
 
Carta da ex-mulher
 
 
Querido ex-marido, Estou escrevendo esta carta para dizer que vou lhe deixar para sempre. Fui uma boa mulher para você durante sete anos e não tenho nada a provar. As duas últimas semanas foram um inferno. O seu chefe me chamou para dizer que tinha lhe demitido e isto foi a última gota. Na semana passada, chegou em casa e não notou que eu tinha um novo penteado e tinha ido à manicure. Cozinhei a sua refeição preferida e até usei uma nova lingerie. Chegou em casa, comeu em dois minutos e foi dormir depois de ver o jogo. Não diz que me ama, nunca mais fizemos sexo. Ou está me enganando ou já não me ama mais, seja qual for o caso, vou lhe deixar.
 
A sua Ex-mulher
P.S. - Se quiser me encontrar, desista. O Júlio, aquele seu "melhor amigo" das noitadas de boliche e eu vamos viajar para o nordeste e vamos nos casar!
 
 
 
Carta do ex-marido
 
Querida ex-mulher,Nada me fez mais feliz do que ler a sua carta. É verdade que estivemos casados durante sete anos, mas dizer que você foi uma boa mulher é exagero.
Vejo futebol para tentar não lhe ouvir resmungar a toda hora. Assim não valia a pena. Realmente reparei que tinha um novo penteado na semana passada, a primeira coisa que me veio à cabeça foi "Parece um homem!". Mas a minha mãe sempre me disse para não dizer nada que não fosse bonito. Quando cozinhou a minha refeição preferida, deve ter confundido com a do meu amigo Júlio, porque deixei de comer frango há dois anos...
 
Fui dormir porque reparei que a lingerie ainda tinha a etiqueta do preço. Rezei para que fosse uma coincidência, o meu melhor amigo me pedir emprestado R$ 100,00 e a lingerie ter custado R$ 99,99... Depois de tudo isto, eu ainda lhe amava e senti que poderíamos resolver os nossos problemas.
 
Assim  quando descobri que eu tinha ganhado na Loteria, deixei o meu emprego e comprei dois bilhetes de avião para o Taiti. Mas quando cheguei a casa você já tinha ido... Fazer o que? Tudo acontece por alguma razão. Espero que você tenha a vida que sempre sonhou.... O meu advogado me disse que devido à carta que você escreveu, não vai ter direito a nada. Portanto se cuida!Um abraço!Assinado: Milionário,
Bonitão, Gostosão e Solteirão.
 
P.S. - Não sei se eu alguma vez lhe disse isto, mas o Julio, o meu "melhor amigo", é portador do vírus HIV. Espero que isto não seja um problema...
 
COLABORAÇÃO:  LUIZ OLIVEIRA

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segunda-feira, abril 16, 2007

EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE

EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE
Por William Pereira da Silva
 
A Educação Física ao longo dos anos experimentou várias tendências passando pela tendência militar, médica, desportista, ainda as tendências da cientificidade,  profissionalizante e a tendência educacional onde cada uma tem uma visão diferente de como a Educação Física  devia atuar no universo social.
Hoje as duas tendências que prevalecem são a da Saúde ligada a  medicina e a Educacional a Educação, uma com direito a atuação os Bacharéis em Educação Física e a outra os do Curso de Licenciatura em Educação Física.
Para um entendimento melhor torna-se necessário uma abordagem de Silvino Santin no seu texto "Educação Física Sabedoria de Viver" diferenciando as duas tendências hoje consolidadas e atuantes nesta área.
 A TENDÊNCIA PROFISSIONALIZANTE  talvez o mais numeroso, tem uma Educação Física definida como uma atividade profissional liberal. O profissional da Educação Física, segundo esta tendência, deve ser equiparado ao bacharel em direito, ao médico, ao economista, etc. Somente assim a Educação Física seria reconhecida, garantindo-se uma fatia no mercado de trabalho e via legislação, assegurando-se a reserva deste mercado. Suas lutas, fundamentalmente, voltam-se para a política de organização profissional e institucional da classe tentando estabelecer uma legislação federal que dê suporte jurídico aos direitos profissionais fundamentais dos egressos dos Cursos de Educação Física.
 A TENDÊNCIA EDUCACIONAL talvez menor e sonhadora, inspirado em temas humanísticos que busca entender a Educação Física com uma ação pedagógica. Antes de se tornar ciência, antes de constituir-se em profissão liberal, a Educação Física é uma sabedoria de viver, uma exigência pessoal e existencial, isto é, uma tarefa educativa. Desta maneira, ela, em suas raízes mais profundas, tem compromisso com a pessoa, isto é, com o crescimento, desenvolvimento e bem-estar do ser humano. Ela é um processo educativo que, antes do saber cientifico e do trabalho produtivo, tem um compromisso com a existência humana.
Defende-se, aqui, o ideal pedagógico da Educação Física por considerá-la uma ação mais abrangente, compromissada com a globalidade das situações humanas.
Atualmente quando esta no consultório médico  o paciente recebe a receita com a medicação e prescrevem-se também atividades físicas na maioria dos casos. Educação Física é sinônimo  de saúde. Não há mais quem duvide da eficácia das atividades físicas no combate a uma infinidade de doenças do sistema cardiovascular e de outros sistemas do corpo humano.
No sistema muscular os movimentos dão aos músculos mais força, agilidade, flexibilidade, resistência, elasticidade, coordenação motora, equilíbrio e alongamentos. No sistema Nervoso harmoniza as conexões nervosas dando mais relaxamento, evitando o stress, a fadiga, a ansiedade e a depressão promovendo hábitos salutares de alimentação e higiene. No sistema circulatório tem a diminuição da freqüência cardíaca em repouso ou em movimento, o aumento das cavidades do coração com maior volume de ejeção de sangue nas veias e artérias evitando entupimentos e possíveis infartos. No sistema respiratório o aumento na capacidade da respiração levando maior volume de ar aos pulmões e conseqüentemente oxigênio mais puro para o sangue alimentando melhor as células e todo organismo, fortalecimento dos alvéolos evitando doenças. Como terapia em várias doenças cardiorespiratórias e maior capacidade aeróbica No sistema esquelético reforçam toda estrutura        óssea     evitando no futuro a osteoporose                                           
Muitos são os benefícios que a educação Física traz para um melhor desenvolvimento e desempenho do nosso corpo como os tratamentos na fisioterapia em recuperação de movimentos perdidos, na gravidez os movimentos adequados ajudam a mulher a ter melhor desempenho no parto, além de fortalecer as paredes abdominais dando maior rigidez evitando a chamada "barriga d'água", melhora o desempenho sexual, o cérebro passa a ter maior irrigação melhorando os pensamentos, a pratica da ginástica, dança natação... Diminui o interesse aos vícios das drogas e do álcool, melhora a estética do corpo, dando maior rigidez à pele, seios, nádegas, melhorando o tônus muscular. Com a pratica dos exercícios físicos teremos um coração mais vigoroso, artérias livres de gorduras, articulações azeitadas, níveis de açúcar normais, equilíbrio hormonal, sono mais tranqüilo, pressão normal, bom humor, postura correta, melhora da auto-estima, mais fôlego, as mulheres passam a ter mais alívio da TPM, mamas protegidas contra câncer, os homens a próstata mais protegida, os dois passam a ter mais entusiasmo no sexo, memória mais afiada, ossos mais fortes e sistema imunológico reforçados.
Por isso hoje a educação física é tratada com um fator de saúde e devemos dar a atenção devida tanto nas academias, consultórios como nas escolas.

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sexta-feira, abril 13, 2007

TORRE DE "PIZZA"

TRANSCRITO DO JORNAL COREIO DA TARDE EM 13/04/2007 - EDITORIAIS

http://www.correiodatarde.com.br/editorias/correio_natal-15651

Torre de "Pizza"

Taciana Chiquetti
 
Imagine que os engenheiros locais, irresponsavelmente, não fizessem um cálculo preciso para a base dos prédios. O Estado todo estaria ameaçado por tragédias sem precedentes. Estes edifícios se tornariam uma ameaça não apenas para seus moradores, mas para toda a vizinhança, o que se tornaria uma situação de calamidade pública, com direito a medidas emergenciais do Governo. Pois é mais ou menos isso que o País e o Rio Grande do Norte, especificamente, vivem com relação à Segurança Pública, Saúde e outros setores sociais importantes.

Tudo porque a base - a Educação - não foi planejada de forma eficiente. E o que dizer de novos "prédios" que continuam sendo construídos sem esse mesmo cuidado?

Essa é a realidade da Educação do RN, ansiosa por mudanças, já que apresenta condições precárias de trabalho e de salário para professores, falta de infra-estrutura nas escolas e um desempenho fraco dos alunos, numa clara insensibilidade aos resultados já negativos colhidos nos últimos anos: o Estado ocupa o último lugar no ranking nas disciplinas de Português e Matemática da quarta série do Ensino Fundamental, de acordo com o Prova Brasil, aplicado pelo Ministério de Educação.

Em um ano de CORREIO DA TARDE, em Natal, várias reportagens foram publicadas denunciando a situação difícil desta área social. A unanimidade prevaleceu nas queixas dos professores, mas também na esperança de que isso mude - o mais rápido possível.

Os educadores acreditam que um país que prioriza a educação consegue obter, por conseqüência, saúde e segurança pública de qualidade, colocando a Educação, portanto, como a mais fundamental entre as prioridades das políticas públicas norte-rio-grandenses.

Profissionais, poder público e organizações não governamentais tentam mudar o atual contexto, de acordo com suas atribuições e analisam os próximos rumos e a presente situação. Um dos representantes do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Rio Grande do Norte (Sinte-RN), Domingos Oliveira, diz que 2007 está sendo um ano de muita luta em todos níveis. "No plano nacional, o eixo da luta será o piso nacional salarial para garantirmos o piso com uma jornada de 30 horas e um salário de R$ 1.575 para o professor licenciado. No plano estadual, a luta tem como eixo central o enquadramento". Segundo ele, o Governo continua a dever as promoções e os trabalhadores da área ainda buscam o plano de carreira. "Também lutamos com a sociedade potiguar pela melhoria da escola pública".

Tijolo por tijolo

Se o prédio está torto e fragilizado é porque os tijolos ou o cimento que os ligam também estão mostrando qualidade comprometida, por vários motivos, que variam entre os de natureza psicossocial e cultural. A família é outra célula de grande relevância para a realidade da educação das crianças e adolescentes. Amar e dar limites parece um paradoxo, mas é fundamental para a tarefa de educar. De acordo com psicólogos, educadores, grupos de mútua-ajuda e com a prática dos próprios pais saber dizer "não" é o grande trunfo da educação contemporânea.

Preocupadas com a liberalidade que confundiu o papel dos pais e filhos nas últimas décadas, famílias e escola buscam resgatar certos valores sem perder outros já conquistados. Para a psicóloga Francisca Bampa, o exemplo é muito mais forte e mais educativo do que a agressão, além de durar para a vida inteira.

"Regras são regras e precisam ser combinadas. Uma vez estabelecidas, não devem ser infringidas. O que não pode hoje, provavelmente não possa nunca. Por exemplo: ficar com objetos de colegas, sem a permissão destes, não pode. Matar aulas para ir ao cinema, não pode. Deixar de ir à aula porque não fez a tarefa, não pode", mostra.

É preciso dizer "sim" somente quando for possível e dizer "não", sem medo de "traumatizar", quando realmente for necessário. Isto faz com que a criança adquira referências do que é certo e do que é errado, que vão perdurar por toda a vida. Além de crianças birrentas, o grande problema de uma educação sem limites é favorecer uma formação frágil de caráter, o que levará aos comportamentos reprováveis do ponto-de-vista moral e social no futuro. O amor, o respeito e a transparência da família, aliados às muitas ferramentas que são oferecidas para auxiliar os pais hoje em dia, em conjunto com a escola, podem ser de grande valia para o maior empreendimento que podemos conceber: a construção de um ser humano ético, desenvolvido intelectualmente e autônomo do ponto-de-vista emocional.
FONTE: http://www.correiodatarde.com.br/editorias/correio_natal-15651 



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quinta-feira, abril 12, 2007

APRENDENDO A APRENDER

APRENDENDO A APRENDER

TRANSCRITO DO JORNAL CORREIO DA TARDE EM 12/042007
http://www.correiodatarde.com.br/colunistas/ped__da_gestao

Djavan

A Carta


Composição: Djavan / Gabriel O Pensador

Não vá levar tudo tão a sério
Sentindo que dá, deixa correr
Se souber confiar no seu critério
Nada a temer
Não vá levar tudo tão na boa
Brigue para obter o melhor
Se errar por amor Deus abençoa
Seja você

No que sua crença vacilou
A flor da dúvida se abriu
Vou ler a carta que o Biel mandou
Pra você, lá do Brasil:

"Eles me disseram tanta asneira, disseram só besteira
Feito todo mundo diz.
Eles me disseram que a coleira e um prato de ração
Era tudo o que um cão sempre quis
Eles me trouxeram a ratoeira com um queijo de primeira
Que me, que me pegou pelo nariz
Me deram uma gaiola como casa, amarraram minhas asas
E disseram para eu ser feliz

Mas como eu posso ser feliz num poleiro?
Como eu posso ser feliz sem pular?
Mas como eu posso ser feliz num viveiro,
Se ninguém pode ser feliz sem voar?

Ah, segurei o meu pranto para transformar em canto
E para meu espanto minha voz desfez os nós
Que me apertavam tanto
E já sem a corda no pescoço, sem as grades na janela
E sem o peso das algemas na mão
Eu encontrei a chave dessa cela
Devorei o meu problema e engoli a solução
Ah, se todo o mundo pudesse saber
Como é fácil viver fora dessa prisão
E descobrisse que a tristeza tem fim
E a felicidade pode ser simples como um aperto de mão
Entendeu?

É esse o vírus que eu sugiro que você contraia
Na procura pela cura da loucura,
Quem tiver cabeça dura vai morrer na praia.

Correlação com gestão: O gestor eficaz contrai o vírus da liberdade, e tem loucura por ver todas as mãos livres e as mentes soltas e criativas, pois é sabedor de que não há sociedade justa, nem felicidade duradoura, sob o jugo da prisão. Além do que bem reconhece que aquele que "tiver a cabeça dura vai morrer na praia".

FONTE: http://www.correiodatarde.com.br/colunistas/ped__da_gestao

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RELAX

RELAX

 

A professora da 6ª série perguntou para a turma:

 

- Qual é a parte do corpo humano que aumenta quase em dez vezes seu tamanho

quando é estimulada?

 

Ninguém respondeu, até que Natasha levantou, furiosa, e disse:

 

- Você não deveria fazer uma pergunta dessas para crianças da 6ª série! Eu

vou contar para meus pais, e eles vão falar com o diretor, e ele vai

demitir você!

 

Para o espanto da Natasha, a professora não apenas a ignorou, como fez a

pergunta novamente.

 

- Qual é a parte do corpo que aumenta em dez vezes seu tamanho quando é

estimulada? Alguém sabe?

 

Finalmente, Rodrigo levantou-se, olhou em redor , e disse:

 

- A parte do corpo que aumenta dez vezes seu tamanho quando é

estimulada...... É a pupila do olho.

 

A professora disse:

 

- Muito bem, Rodrigo!

 

Então, voltou-se para a Natasha e continuou:

 

- E quanto a você, mocinha, tenho três coisas para lhe dizer:

 

A primeira é que você tem uma mente muito suja para sua idade.

 

A segunda: você não leu a sua lição de casa.

 

E a terceira:... - DEZ VEZES ??? hahaha......

 

Um dia você vai ficar muito, mais muuuito desapontada, viu?



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COMO ESTÃO NOSSAS ESCOLAS - OTANILMA S. PIMENTA

Como estão nossas escolas?

Transcrito do Jornal Correio da Tarde em 12 de abril de 2007 - Coluna Artigos
http://www.correiodatarde.com.br/artigos/15552
 
Otonilma S. Pimenta
Professora


No atual contexto a Escola necessita realizar três tipos de alfabetização, e a que não atender estas exigências é retrógrada. Assim diz Assman:

"São três os analfabetismos por derrotar hoje: o da lecto-escritura (saber, ler e escrever), o sócio-cultural (saber em que tipo de sociedade se vive, por exemplo, saber o que são mecanismos de mercado) e o tecnológico (saber interagir com máquinas complexas). Toda escola incompetente em alguns desses aspectos é socialmente retrógrada". ASSMAN, 1996, p. 22. (grifo nosso).

Depois que você leu essa afirmação, como define as nossas escolas?

A sociedade contemporânea dominada pelos avanços científicos, trouxe ao planeta dimensões de aldeia. Nestas circunstâncias, exige-se a formação de um cidadão planetário, que domine habilidades de leitura e possua competência para usá-la com fins de garantir uma qualidade de vida numa concepção coletiva, interagindo positivamente nos mais variados tipos de relações sociais e na utilização de mecanismos usados na sociedade, com o domínio das técnicas e das máquinas modernas.

Atender as exigências da atual sociedade através do seu projeto político pedagógico é um importante desafio para as escolas, pois devem oferecer ao aluno uma alfabetização com uma tríplice dimensão. Mas, para a escola atender essas exigências é preciso que haja profundas mudanças na sua estrutura organizacional e na política educacional do nosso país. Entendo que, isto também refletiria sobre os investimentos na formação continuada do professor, além de outros fatores relacionados aos resultados do processo de ensino e aprendizagem, como as circunstâncias sociais, econômicas e políticas.

A grande discussão é: como podem as escolas atender essas três dimensões da alfabetização se nas ultimas avaliações do MEC os objetivos de leitura e de interpretação de textos não foram satisfatório? Como ensinar os alunos a interagir com máquinas, se muitos docentes não têm acesso ao computador, nem dominam habilidades ou competências para utilizá-lo? Penso ser essa realidade resultante da política salarial da educação. Muitos docentes depois de uma longa e penosa trilha universitária, agora graduados vêem seus sonhos frustrados, pois seus rendimentos são insuficientes para atender as necessidades vitais e não favorecem uma formação continuada.

É necessário que toda sociedade se preocupe com a qualidade da educação no Brasil. Nossa sociedade está caracterizada pela desigualdade social, corrupção, falsidade e desonestidade. Creio que isto é reflexo do nosso contexto político, onde essas atitudes são tão freqüentes que já não nos causam qualquer surpresa. Vivemos um momento de anomalia social, onde os valores e critérios sociais estão sendo substituídos pelos supérfluos desejos de uma sociedade consumista, ambiciosa e rica em injustiças.

Nesta sociedade caracterizada pelos avanços da comunicação e da informação, os conflitos sociais são constantes e presentes em todos os lugares do mundo globalizado. É neste contexto que a educação tem um valoroso papel a desempenhar: a formação do ser livre. Um ser que contribua para a construção de uma sociedade autônoma, alicerçada em princípios democráticos e participativos. Só a escola seria o instrumento da construção e reprodução dessa sociedade. Como e quando as nossas escolas despertarão para o seu potencial?

Assim sendo, uma vivência democrática é prioridade. Todos os cidadãos necessitam da conscientização de que é preciso mudar. Seria uma forma de se otimizar a ação individual para se obter os resultados desejados, uma vez que a instituição responsável por essa formação encontra-se também num processo de adequação à nova realidade. Que este aprendizado coletivo fundamentado nos princípios éticos, permita que todos os segmentos sociais democraticamente representados pelos colegiados, promovam as mudanças e as transformem numa cultura permanente, produzindo uma realidade justa, onde o compromisso do cidadão comece pela responsabilidade da escolha dos seus governantes.

Muito se leu e ouviu sobre os resultados da avaliação do sistema de educação no Rio Grande do Norte. Entendo ser necessário e importante ressaltar que este fruto colhido agora, não é unicamente resultado dos últimos plantios, é colheita de semeaduras mais antigas, quem sabe de alguma "monocultura" que ninguém quer assumir. Na educação a colheita não é imediatista. O resultado vem a longo e médio prazo. Esses resultados são preocupantes e exigem mudanças de atitudes.

Basta de tantos programas e eventos que mobilizam profissionais e setores da educação, com interesses e objetivos implícitos, que nada tem a ver com nossa necessidade. Creio que os professores deveriam ser ouvidos diante dessa realidade.



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quarta-feira, abril 11, 2007

POEMAS " AS MOLHERES"


POEMA "AS MOLHERES"

Que mulher nunca teve
Um sutiã meio furado,
Um primo meio tarado,
Ou um amigo meio viado?
Que mulher nunca tomou
Um fora de querer sumir,
Um porre de cair
Ou um lexotan para dormir?
Que mulher nunca sonhou
Com a sogra morta, estendida,
Em ser muito feliz na vida
Ou com uma lipo na barriga?
Que mulher nunca pensou
Em dar fim numa panela,
Jogar os filhos pela janela
Ou que a culpa era toda dela?
Que mulher nunca penou
Para ter a perna depilada,
Para aturar uma empregada
Ou para trabalhar menstruada?
Que mulher nunca comeu
Uma caixa de Bis, por ansiedade,
Uma alface, no almoço, por vaidade
Ou, um canalha por saudade?
Que mulher nunca apertou
O pé no sapato para caber,
a barriga para emagrecer
Ou um ursinho para não enlouquecer?
Que mulher nunca jurou
Que não estava ao telefone,
Que não pensa em silicone
Ou que "dele" não lembra nem o nome?
Só as mulheres para entenderem o significado deste poema!


AUTOR DESCONHECIDO


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domingo, abril 08, 2007

SOB NOVA DIREÇÃO

SOB NOVA DIREÇÃO

Por William Pereira da Silva

wilpersil@hotmail.com

Estamos na gestão democrática, onde em tese, todos os segmentos da escola estão representados pelos conselhos escolares, associação de pais e mestres, grêmio estudantil e comunidade em geral além de todos terem escolhido pelo voto direto a direção da escola.

Foi com muito anseio que a comunidade escolar esperou a realização das propostas apresentadas no projeto de gestão escolar apresentada pela atual gestão na campanha eleitoral para diretor. Muitas foram às promessas apresentadas na campanha e espera-se a realização das mesmas. A nova direção foi escolhida democraticamente por todos os segmentos da escola que tem a esperança que a recíproca seja verdadeira, eleita de forma democrática, todos esperam democracia por parte da direção, até como forma de justiça para seus eleitores; pais, alunos, professores e funcionários.

Basta um pouco de percepção da nova direção para realizar uma boa administração e para isto precisa o rompimento com o modelo de gestão do passado onde o autoritarismo prevalecia e o clientelismo era uma pratica comum gerando injustiças enormes dando privilegio a uns pouco afortunados.

Mudanças se fazem necessário no contexto atual, mas é bom lembrar que mudanças drásticas não agradam a ninguém gerando insatisfações e tumultos. Torna-se importante também o apoio daqueles que votaram acreditando nas suas candidatas juntamente com seus projetos de gestão, empenharem-se dando um pouco mais de si, ajudando na administração e na elaboração de um novo projeto político pedagógico envolvendo toda a comunidade escolar.

O momento não é para criticas severas exigindo da nova direção àquilo que ela não pode realizar. O momento é para união, debate, apresentação de propostas novas, compreensão, envolvimento, comprometimento, responsabilidade engajando-se na luta pela melhoria da qualidade do funcionamento da escola e que ela cumpra sua função plenamente com todos solidariamente cumprindo suas funções com zelo e dedicação.

Quando falamos democracia devemos lembrar a todos que para ter seus direitos assegurados é preciso muito compromisso com a causa em voga E RESPEITAR OS DIREITOS DOS OUTROS. Exigir exige de cada um à recíproca em ter o dever de cumprir suas obrigações escolares com eficiência, não somente criticar querendo tudo direitinho e pular fora nas horas cruciais onde as decisões importantes são tomadas. Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço é uma situação muito cômoda que não cabe numa democracia verdadeira. Democracia é compromisso, luta, dedicação, trabalho e envolvimento.

Vale lembrar que injustiças trazem insatisfação tornando-se importante acabar com regalias de uns em detrimentos dos outros. Os direitos têm de ser igual, a lei foi feita para todos. Injustiças trazem discórdias gerando descrenças nos administradores trazendo desconfianças e futuramente causando brigas e confusões. Chega de apadrinhamento, vamos respeitar o direito de cada um tanto como cidadão e principalmente como funcionário publico onde temos o Regimento Jurídico Único dos Servidores do Estado e o Estatuto Plano de Cargos Carreiras e Remuneração do Magistério Publico Estadual para ser aplicado e respeitado.

Sofremos muito com administrações passados, chega de tanta corrupção, favorecimentos ilícitos, fofocas infrutíferas, embromação, "sabedoria", esconde-esconde, roubos, desvios de verbas, hipocrisia, tudo isso não leva a nada.

Vamos respeitar nossos alunos tratando-os com carinho e dedicação cativando-os para eles entenderem que somos capazes de educá-los com eficiência preparando-os para um mundo melhor e isso só é possível com o exemplo de profissionalismo mostrando a eles que somos todos responsáveis pelo seu futuro.




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