sábado, setembro 29, 2007

AÇÕES - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CAMEAM REALIZA ATIVIDADES

AÇÕES
CURSO DE EDUCAÇÃ FÍSICA DO CAMEAM REALIZA ATIVIDADES

O curso de Educação Física do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM-UERN), em Pau dos Ferros, encerra nesta sexta-feira uma programação relacionada à disciplina Organização, Administração e Legislação em Educação Física e Desporto, envolvendo alunos e professores. As atividades foram iniciadas no dia 23/9, com a I Corrida de Rua - organizada pelos alunos do 6º período da disciplina, que é ministrada pelo professor Mestre Bertulino José de Souza. Houve, além de premiação para os três primeiros lugares, produção de vídeo, pelo acadêmico Evilácio Jocas Junior para o acervo do curso, o fundamental estímulo a participação da comunidade nas ações da Universidade.
No dia 25/9, nas dependências da 6ª URSAP, foi realizada mesa redonda de abertura da I Jornada do Curso de Educação Física do CAMEAM, que teve como temática " Sob os auspícios de Pandora: legalidade, legitimidade e exercício da profissão em Educação Física" (análise do CREF/CONFEF), com o professor Mestre Lauro Xavier, do CEFET/MOSSORO, e o professor Especialista Francisco Borges - presidente do CREF/RN. O evento também teve a organização do 6º período de Educação Física e com participação de todos os alunos, professores e funcionários do curso.
À tarde foram realizados quatro espaços de diálogo: O primeiro foi coordenado pelo professor Napoleão Diógenes sobre questões osteo-articulares na 3ª Idade; o segundo, pelo professor Mestrando Adalberto Veronese, abordou  Treinamento Desportivo; o terceiro, CBCE 2007, pelos discentes Simone Martins, Sebastião Queiroz, Roberto Fernando e Inalda Diogenes, e o quarto,  Planejamento da Semana de Educação Física 2008, teve a coordenação dos professores Norumberg Morais Monte e Helder Câmara.
Para esta sexta-feira, 28/9, está prevista aula de campo com intervenções na Secretaria Estadual de Esportes e sete Federações. Toda a ação tem planejamento e implantação do 6º período, com perspectiva de produção de vídeo e documento impresso. Para finalização das ações da disciplina Organização, o mesmo grupo está estruturando o I Intercursos do CAMEAM com as modalidades: Futsal, Futebol de campo, Voleibol misto e Handebol nas datas 5 e 6/10 deste ano. Ainda com inscrições abertas na coordenação do curso.
Edilson Damasceno
Agecom/UERN - 3315 2115
CAMEAM - 84 - 3351.3909
 

por: Marcio Alexandre da Conceição em 28/09/2007 09:01:44

Colaboração;
Professor Lauro xavier Neto

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ALGUÉM

ALGUÉM

William Pereira da Silva
Alguém, num ato de amor foi gerado. Dentro da placenta foi se desenvolvendo obedecendo às leis naturais do desenvolvimento humano. A CISSIPARIDADE,  processo em que a célula que constitui o corpo do indivíduo se divide por mitose em outras duas idênticas começou a dar formas a este ser. Daí alguém vai sendo gerado dentro do útero. Ele quando alcança certo estagio da sua geração, tem seus movimentos de pernas e braços já dentro do útero bem acentuado, consegue até chupar seu dedinho, como num treinamento para no futuro bem próximo ter os movimentos da sucção bem treinados para mamar.
Alguém nasce e todos seus movimentos reflexos estão prontos para atender suas necessidades de alimentação e demonstrar parte de seus desejos e necessidades. Consegue através do movimento de preensão, nos primeiros dias de vida, agarrar com segurança e se manter fixo a uma corda. Tem nos seus movimentos reflexos, capacidade de nadar motivado por ter vindo de uma placenta cheia de líquidos onde ele vivia confortavelmente dentro do útero.
Nasce,  com o tempo seus movimentos vão se desenvolvendo e ampliando naturalmente sem necessitar da instrução de ninguém, apenas o auxilio para ser alimentado e cuidados para não se acidentar. Esse alguém aprende a sugar,  pegar, agarrar, levantar, subir, equilibrar, andar, correr... sem a necessidade da interferência dos outros, Tudo ocorre pelas informações genéticas definidas pela evolução humana, todos são movimentos naturais.
Alguém segue seu crescimento adquirindo em difusão com o meio ambiente aumentando a amplitude de seus movimentos não precisando de nenhuma orientação para brincar com seus amiguinhos. Correm, dançam, cantam, brincam de roda, de corda, andam nas bicicletas, inventam brincadeiras, lutam entre si, faz tudo isso e muito mais sem precisar da orientação e intervenção dos outros, eles sozinhos aprendem a ampliar seus movimentos naturais.
Esse alguém precisou ir para a escola e tudo mudou. Prenderam-no numa sala e obrigaram-no a ficar imóvel para aprender o que os outros queriam ensinar. Sua vida foi sendo modificada, já não podia correr brincar e usar seus movimentos de acordo com o desenvolvimento motor que tanto necessitava. Alguém teve seu curso natural de desenvolvimento motor modificado e comprometido para sempre. Quando passa o tempo, tendo sido impedido de correr e utilizar seus movimentos  com naturalidade aparece outros seres para dizer o que fazer e instruí-lo naquilo que ele mais sabia fazer.
Recebeu uma bola de presente dos pais, alguém muito feliz convidou seus amigos e foram brincar de jogar bola, tinha suas regras e ate campeonatos sabiam fazer. Formavam os times e os que ganhavam mais eram os campeões.
Era uma festa. Na havia um adulto sequer para dizer ou mandar em nada. Inventava de  jogar pênalti, fazíamos bolas de pano, jogávamos queimado, tudo que uma bola podia oferecer alguém brincava com  ela, até tique bola a meninada gostava.
Adolescente, alguém ia para as festa e dançava como um louco, adorava dançar, dançava rock, samba, valsa, todos os tipos de ritmos da época, alguém aprendia e aprendia pelo poder da imitação, só em ver seus amigos e amigas dançarem ele imitava os passos, juntos aprendiam a dançar coladinhos servindo para iniciar os primeiros e inesquecíveis namoros. Alguém num setor de baixo meretrício ficou encantado com a dança que diziam ser a gafieira, na qual homem e mulher em rodopios dançavam pelo salão com desenvoltura encantando a todos que assistiam.
A vida continuava e alguém sempre alegre, ativo, participativo, utilizava seus movimentos para expandir sua vida. Teve de começar a trabalhar e alguém carregava pesos, andava muito indo aos bancos realizar depósitos e fazer as tarefas que seu oficio exigia. Freqüentavam os clubes sociais e nas piscinas aprendeu a nadar com seus amigos do trabalho que o ensinaram andar  com maestria, num ambiente de brincadeiras e diversão.
Nos finais de semana alguém com sua turma iam à pescaria nos rios e lagos da cidade pescar com seus amigos, sendo necessário às vezes remar mais uma hora para chegar ao local onde estava os peixes, pescar, descamar, tratar, fazer um belo pirão, descansar um pouco, tomar banho e nadar um pouco, logo voltar a remar para voltar ao ponto de origem. Quando alguém não ia pescar, marcavam uma caçada no mato. Era uma caça com cachorro para caçar tatu e outros animais. Caminhávamos mais de duas horas para chegar ao ponto determinado pelos cachorros onde estava um tatu dentro do buraco. Muitas horas eram gastadas cavando o buraco para chegar ao tatu lá no fundo do buraco, sendo necessário às vezes dois homens, um segurando nas pernas do outro para poder  arrastar o animal do buraco, dois e até três dias ficávamos dentro do mato. A noite era linda e misteriosa sem as luzes da cidade.
Alguém certo dia leu a carta de Pero Vaz de Caminha que narrava os seres que encontraram no Brasil;
"Eram pardos, todos nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas. Nas mãos traziam arcos com suas setas. Vinham todos rijos sobre o batel... A feição deles é serem pardos, maneira de avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem-feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura. Nem estimam de cobrir ou de mostrar suas vergonhas; e nisso têm tanta inocência como em mostrar o rosto. Ambos traziam os beiços de baixo furados e metidos neles seus ossos brancos e verdadeiros, de comprimento duma mão travessa, da grossura dum fuso de algodão, agudos na ponta como um furador. Metem-nos pela parte de dentro do beiço; e a parte que lhes fica entre o beiço e os dentes são feita como roque de xadrez, ali encaixado de tal sorte que não os molesta, nem os estorva no falar, no comer ou no beber.
Os cabelos seus são corredios. E andavam tosquiados, de tosquia alta, mais que de sobrepente, de boa grandura e rapados até por cima das orelhas. E um deles trazia por baixo da solapa, de fonte a fonte para detrás, uma espécie de cabeleira de penas de ave amarelas, que seria do comprimento de um coto, mui basta e mui cerrada, que lhe cobria o toutiçoe as orelhas. E andava pegada aos cabelos, pena e pena, com uma confeição branda como cera (mas não o era), de maneira que a cabeleira ficava mui redonda e mui basta, e mui igual, e não fazia míngua mais lavagem para levantá-la."
Dar para percerber que os indios encontrados no brasil, que eram mais de dois milhões,, formavam uma população de seres humanos saudaveis, corados, fortes que sabiam nadar, pescar, remar, correr, inclusive muitos anos depois descobriram em suas culturas várias atividades esportivas como exemplo a corrida do tronco, corridas de canoas, competição de pesca, danças e outras atividades físicas.Percebe-se tambem que o jogo de xadrez já fazia parte da tripulação dos navios da frota de Cabral. Percebe-se que eram livres, não havia ninguém para ensinar nada sobre sua saúde e movimentos corporais, aprendiam com a natureza.
Com a colonização e o advento do capitalismo tudo mudou e hoje temos uma população numerosa, em algumas cidades poucos espaços para desenvolver nossas atividades fisicas naturais, a alimentação quimica juntamente com a falta de saneamento da maioria da população formaram uma nação doente, obesa, gerando doenças no sistema cardio respiratorio onda as atividades fisicas deveriam ser ensinada nas escolas estimulando crianças, jovens e adultos a ter uma cultura corporal utilizando os movimentos naturais como alternativa para evitar o ostracismo da vida sedentaria criada pelo sistema capitalista. Muitas nações do oriente como Japão, Coréia, China tem uma cultura milenar de movimentos corporais, utilizando os movimentos naturais nas praças públicas onde as pessoas praticam atividades naturalmente em grupo.
Alguém aprendeu que há um ditado chinês que  diz; "dê mil passos por dia e seus problemas de circulação estarão resolvidos". Alguém aprendeu que os movimentos humanos são extremamente necessários para nossa saúde. Movimento é vida.. Alguém aprendeu que há profissionais mercenários utilizando de artificos iguais a muitos médicos que preferm ver uma populaçao doente e submissa para ditar normas  lucrando com a ignorancia e omissão do  povo, que fazer um trabalho de prevenção desde a infancia concientizando ao povo em geral que ele é capaz de sem gastar um tostão de ter hábitos saudaveis, utilizando de uma alimentação adequada e seus movimentos naturais. Vale mais ganhar dinheiro.
Ninguém ensina a ninguém a andar, correr, saltar, pular, trepar, comer, pegar, jogar, saltitar, subir... utilizar todos seus movimentos para viver. Ensina a valorizar a cultura corporal.
 
 

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VIDA LONGA

Na Semana do Idoso, os conselhos dos especialistas para aceitar as rugas e viver bem
Por Maria da Luz Miranda

A Organização Mundial da Saúde faz alarde das estatísticas e considera como certo que o Brasil chegará em 2025 com mais de 30 milhoes de pessoas com mais de 60 anos. Quem já está nessa faixa tem de decidir, já, a melhor maneira de encarar os anos pela frente.
Cuidar do corpo, manter a mente esperta, alongar os círculos sociais. Quanto mais amplidão nos cuidados, melhores serão os resultados, atestam os especialistas. Pelo sim, pelo não, o certo é que os idosos brasileiros estão cada vez mais ativos. Boa parte das pessoas com mais de 65 anos continua trabalhando, chefia famílias, assume o orçamento doméstico.
Com a palavra, o especialista. "O aumento da longevidade não significa necessariamente aumento da qualidade de vida. Mas, hoje, há mais acesso à informação, o que pode representar um ganho, já que as pessoas, em tese, sabem o que fazer para viver mais. Mas ainda não dá para afirmar, categoricamente, que esse grupo está vivendo melhor", ressalta o geriatra Carlos Alberto Vicentini.
O engenheiro aposentado Fernando Pires, de 63 anos, é um caso típico dessa nova geração de idosos. Aposentado aos 57, não podia parar de trabalhar para não deixar o padrão da família cair. "Eu fui, de certa forma, convidado pela empresa a me aposentar. Foi estranho, foi ruim, mas eu consegui montar um escritório e, hoje, eu trabalho meio expediente e consigo complementar o que ganho da aposentadoria", conta.
O trabalho revigora e traz benefícios além do orçamento. "As pessoas já estão bem mais atentas à importância dos exercícios físicos e da prevenção. É fundamental mudar hábitos para viver mais e melhor. E a ocupação é essencial", afirma Vicentini.
Como é essencial, também, o lazer. Viajar, para quem tem folga no caixa; encontrar amigos no clube da esquina, para quem vive no aperto. "O importante é não deixar de buscar uma atividade prazerosa que, se realizada em boas companhias, fica muito atraente". Palavra do geriatra.

Flickr agora em português. Você clica, todo mundo vê. Saiba mais.

SOLIDARIEDADE E TRABALHO COMUNITÁRIO EM HOMENAGEM A CHE GUEVARA



CHE VIVE! VIVA O CHE


Prezados colegas, companheiros, camaradas


No período de 8 a 12 de outubro de 2007 estaremos realizando na UFBA a SEMANA DE SOLIDARIEDADE E TRABALHO COMUNITÁRIO EM HOMENAGEM A CHE GUEVARA.


A programação está sendo detalhada com o convite especial para participação do MST, MTD, MNCR, MEEF, Rede LEPEL (UFBA, UCSal, UEFS, UFS,UFPE) entre outros e deverá circular ainda esta semana.

Estamos enviando abaixo um texto de JOÃO PEDRO STEDILE que apresenta argumentos sobre o LEGADO DE CHE GUEVARA.

Profa. Dra. Celi Taffarel (UFBA)



O LEGADO DE CHE GUEVARA
por João Pedro Stedile


Em outubro próximo cumpre-se o quadragésimo aniversário do assassinato de Che Guevara pelo exército boliviano.

Após sua prisão, em 8 de outubro de 1967, foi executado friamente, por ordens da CIA, pois seria "muito perigoso" mantê-lo vivo, pois poderia gerar ainda mais revoltas populares em todo o continente. Decididamente, a contribuição de Che, por suas idéias e exemplo, não se resume a teses de estratégias militares ou de tomada de poder político. Nem devemos vê-lo como um super-homem que defendia todos os injustiçados e tampouco exorcizá-lo, reduzindo-o a um mito.

Analisando sua obra falada, escrita e vivida, podemos identificar em toda a trajetória um profundo humanismo. O ser humano era o centro de todas as suas preocupações. Isso pode-se ver no jovem Che, retratado de forma brilhante por Walter Salles no filme Diários de Motocicleta, até seus últimos dias nas montanhas da Bolívia, com o cuidado que tinha com seus companheiros de guerrilha.


Espírito de sacrifício


A indignação contra qualquer injustiça social, em qualquer parte do mundo, escreveu ele a uma parente distante, seria o que mais o motivava a lutar. O espírito de sacrifício, não medindo esforços em quaisquer circunstâncias, não se resumiu às ações militares, mas também e sobretudo no exemplo prático. Mesmo como ministro de Estado, dirigente da Revolução Cubana, fazia trabalho solidário na construção de moradias populares, no corte da cana, como um cidadão comum.

Che praticou como ninguém a máxima de ser o primeiro no trabalho e o último no lazer. Defendia com suas teses e prática o princípio de que os problemas do povo somente se resolveriam se todo o povo se envolvesse, com trabalho e dedicação. Ou seja, uma revolução social se caracterizava fundamentalmente pelo fato de o povo assumir seu próprio destino, participar de todas as decisões políticas da sociedade.

Sempre defendeu a integração completa dos dirigentes com a população. Evitando populismos demagógicos. E assim mesclava a força das massas organizadas com o papel dos dirigentes, dos militantes, praticando aquilo que Gramsci já havia discorrido como a função do intelectual orgânico coletivo.

Teve uma vida simples e despojada. Nunca se apegou a bens materiais. Denunciava o fetiche do consumismo, defendia com ardor a necessidade de elevar permanentemente o nível de conhecimento e de cultura de todo o povo. Por isso, Cuba foi o primeiro país a eliminar o analfabetismo e, na América Latina, a alcançar o maior índice de ensino superior. O conhecimento e a cultura eram para ele os principais valores e bens a serem cultivados. Daí também, dentro do processo revolucionário cubano, era quem mais ajudava a organizar a formação de militantes e quadros. Uma formação não apenas baseada em cursinhos de teoria clássica, mas mesclando sempre a teoria com a necessária prática cotidiana.

Acreditar no Che, reverenciar o Che hoje é acima de tudo cultivar esses valores da prática revolucionária que ele nos deixou como legado. A burguesia queria matar o Che. Levou seu corpo, mas imortalizou seu exemplo. Che vive! Viva o Che!

João Pedro Stedile é membro da Coordenação Nacional do MST e da Via Campesina.



COLABORAÇÃO:

PROFESSOR LAURO XAVIER NETO - CEFET-UNED/MOSSORÓ/RN

sexta-feira, setembro 28, 2007

Boletim Babaca 28/09/2007


Fala Cambada,

Galerinha tamos ai de novo pra alegrar o seu dia mais uma vez! Tenha todos um ótimo final de semana!!!

Galerinha, como destaque desta semana sugerimos a animação "Vaca Boa x Vaca Louca" essa animação já rola na net há um bom tempo, pra quem já viu com certeza vai rir de novo e pra quem não viu vale a pena dar aquela conferida!!!


Um ultra beijo na sua bundinha e até a próxima semana.


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Aula de Redação

A professora pediu aos alunos para fazerem uma redação na qual constasse três temas: Religião, Sexo e Nobreza. Joãozinho foi o primeiro que entregou a sua, era assim:
"Meu Deus, disse a princesa, trepar é bom demais!"



Sexo dentro de Casa

As três formas de fazer sexo dentro de casa:

1) Na casa inteira - Típico dos recém-casados, fazem sexo na cozinha, no banheiro, na sala, no quarto etc...
2) No quarto - Típico dos casais que já estão juntos há algum tempo, fazem sexo apenas no quarto.
3) No corredor - Típico dos casais que já estão juntos há muito tempo, eles se encontram no corredor e um diz para o outro: "Vá se foder!"



Novas Tendências

A bichinha foi ao cabeleireiro e pediu:
- Escuta aqui, Mona! Eu quero um corte transexual, entendeu?
- Como é isso?
- É simples, corta na frente e pica atrás!



O Tarado e a Máquina de Ordenhar

Um caipira que tinha a maior fama de tarado conseguiu um emprego na fazenda do maior criador de vacas da região. Logo no primeiro dia, ele estava limpando o curral, viu uma máquina de ordenhar vacas toda moderna e começou a fuçar.

Logo a máquina começou a chupar um de seus dedos. Com a mente suja que ele tinha (e ainda tem), logo colocou o bilau na máquina, que começou a chupar como uma doida.

— Uai! Esse trem é bão demais, sô! — gritava ele, delirando com o novo emprego.

Até que ele chegou ao orgasmo. Como estava cheio de vontade, logo teve outro orgasmo. Então ele fez força pra tirar o membro de lá, mas quem disse que ele conseguiu? Fez força pra lá, força pra cá e nada do bendito sair da Ordenhadora!

Então ele começou a procurar algum botão que desligasse aquela geringonça e só achou uma plaquinha: "Desliga-se automaticamente após 5 litros"




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quinta-feira, setembro 27, 2007

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