domingo, fevereiro 18, 2007

PENSAR POR SÍ MESMO

PENSAR POR SÍ MESMO

 

 Autor: Francisco Paulo

Neste texto, como o próprio nome sugere, Schopenhauer descreve a importância de pensar por si mesmo, ou seja, adquirir conhecimento através dos seus próprios neurônios. "... la masa mayor de conocimientos, si no há sido elaborada por el pensamiento original, vale mucho menos que uma masa menor varias vezes asimilada.", isto é, o conhecimento adquirido através do próprio esforço mental vale muito mais  do que o conhecimento adquirido por meio de terceiros.

Schopenhauer descreve no decorrer das linhas de seu livro dois tipos de pessoas, os eruditos e os gênios. Os primeiros são aqueles que lêem vários livros, vivem da leitura, são exímios conhecedores da literatura, enquanto os segundos são os legítimos pensadores, os que têm algo a ensinar a humanidade, são os que lêem diretamente no livro do universo, folheiam a natureza ao invés de folhearem páginas de livros. Em suma, os gênios observam a natureza, desenvolvem seus pensamentos e passam para livros todo seu conhecimento, livros esses que serão lidos pelos eruditos.

A leitura nada mais é do que um "remédio" para aqueles que têm preguiça de pensar, é um sucedâneo do pensamento pessoal.  A convicção de Schopenhauer, quando afirma que devemos ter pensamentos próprios é tanta, que ele compara o ato de rejeitar pensamentos originais em troca de livros, com um pecado contra o Espírito Santo.

A verdade adquirida pelo pensamento próprio, original, é como um elemento do próprio ser, enquanto que o conhecimento adquirido através de outrem é comparado como um membro enxertado, é uma parte de outro misturada ao nosso ser.

Schopenhauer faz uma analogia interessante, ele diz que uma pessoa que busca conhecimento pelos livros é a mesma pessoa que conhece um país através de uma revista de agencia de viagens, posso conhecer virtualmente todos os Estados Unidos, saber detalhes de sua estrutura social, política, seus pontos turísticos, porém, aquele que verdadeiramente conhece tal país é aquele que lá esteve e por si vivenciou o clima, a terra, as conexões de informações que somente lá existem. Aquele que verdadeiramente conhece o mundo é aquele que vive o mundo, os que tentam conhecer através da literatura têm acesso a meras descrições.

Parece hilário, mas aquele que lê filosofia, aquele que busca conhecer "o que há", "o que é" através dos livros, irá acabar em uma discussão inútil, irá debater, por exemplo, se Leibniz era ou não spinozista. Ao invés de buscar a luz com sua reflexão própria, ao invés de refletir sobre o mundo, ou formular teorias, como o próprio Leibniz fez outrora, acabam por cair no ridículo de discutir e classificar filósofos em escolas, ou grupos.

Não devemos deixar de ler, a leitura é importante fonte de conhecimento. Não devemos é nos apegarmos em demasia à literatura e dar-lhe primazia a busca do conhecimento pela própria analise do que observamos e pensamos propriamente. Não podemos acostumar nosso espírito com longos períodos de leituras ininterruptas, pois ele pode se acostumar, e como conseqüência, perderá a capacidade de pensar por si mesmo.

Esses, que preferem a leitura de livros a pensar por si mesmos, os chamados eruditos, acabam viciando seu espírito com a literatura e o estupidificam. Eles lêem tanto que acabam ficando estúpidos, bobos, perdem a capacidade de ter pensamentos próprios e originais, são capazes apenas de copiar, perdem a capacidade de pensar. Para construir sua filosofia e escrever seus livros, Schopenhauer também pesquisou a literatura de outros filósofos e, sobretudo, observou a natureza, sua filosofia não é mera cópia ou plágio.

É importante ler os outros grandes autores, porém não demasiadamente, para que eu não perca em nenhum momento o contato com o mundo real, e de gênio passe para erudito, ou, o espectador literário. O erudito tem apenas representações abstratas, ou seja, conhece única e simplesmente os conceitos, enquanto o gênio acessa as representações intuitivas, ou seja, observa o concreto, e dele tira suas próprias conclusões, pensa por si.

O gênio é como um monarca, não aceita ordens, e faz mais, dá as ordens.  Seus juízos, como as leis do monarca, emanam de seu poder supremo, sua capacidade, procede diretamente dele, não precisam de intermediários para existir, só admite aquilo que pode provar ele mesmo. Do outro lado, existem aqueles que não tem opinião, aqueles que precisam ler algo para ter o que dizer, não pensam por conta, precisam que alguém pense antes para que possa tomar essa opinião como sua.  

"Em matéria de pensamento, só tem verdadeiro valor aquele que é pensado para si mesmo." . Após proferir essa frase, Schopenhauer divide os pensadores em duas classes: os que pensam para si mesmo e os que pensam para os demais. Os primeiros são os filósofos, que tem alegria, vivem para pensar, os outros são os sofistas, que buscam o glamour, querem brilhar, querem proferir frases de efeito, sem que haja preocupação com a veracidade delas, seu objetivo é a fortuna.

É fácil de entender, enquanto filósofo eu penso para mim, e eu não vou querer ter pensamentos falsos, não há algum interesse nisso, pois como sou amante do pensar, da sabedoria, e tenho como meta os pensamentos verdadeiros, quero descobrir a verdade sobre o mundo, não tenho por que mentir, bem pelo contrario. Já o sofista está interessado no dinheiro, no quanto ele pode ganhar defendendo os interesses dos comandantes capitalistas de sua época, pouco importa a verdade, é mais interessante uma mentira bem paga.

O homem é um animal como os outros, vive para consolidar sua existência. É bom ter cuidado com o que ouvimos, precisamos filtrar o conhecimento que querem nos passar através dos livros, para que não caiamos no vai e vem da moda e nos esqueçamos da verdadeira filosofia, do verdadeiro ensinamento.

 



Obtenha o novo Windows Live Messenger! Experimente!

sábado, fevereiro 17, 2007

No desequilíbrio dos mares

No desequilíbrio dos mares 
 
Cecília Meireles
 

 
No desequilíbrio dos mares, 
as proas giram sozinhas... 
Numa das naves que afundaram 
é que certamente tu vinhas. 

Eu te esperei todos os séculos 
sem desespero e sem desgosto, 
e morri de infinitas mortes 
guardando sempre o mesmo rosto 

Quando as ondas te carregaram 
meu olhos, entre águas e areias, 
cegaram como os das estátuas, 
a tudo quanto existe alheias. 

Minhas mãos pararam sobre o ar 
e endureceram junto ao vento, 
e perderam a cor que tinham 
e a lembrança do movimento. 

E o sorriso que eu te levava 
desprendeu-se e caiu de mim: 
e só talvez ele ainda viva 
dentro destas águas sem fim.

__________________________________________________
Fale com seus amigos de graça com o novo Yahoo! Messenger
http://br.messenger.yahoo.com/

quinta-feira, fevereiro 15, 2007

MAR DE EMOÇÕES - ACRÓSTICO PARA MARTHA


MAR DE EMOÇÕES


ACRÓSTICO PARA MARTHA





Por William Pereira da Silva




Mar de emoções, amor, de amar... Sonhos...


A busca incessante de um ser


Revivendo lembranças de menina

Trazendo para si o mar.

Harpas tocando os sons das ondas

Acalenta seu ser imortal.




Canções de conchas sonoras agitam sua alma


Revolvendo águas turvas

Incessantemente na angustia de infinitas mortes.

Sempre esperando vir junto ao vento

Tsunames de amor a lhe consolar.

Indo a vida nas naves que afundaram

Navega ao encontro das paixões

Ansiosa desprendendo a vontade de amar, no mar.




Martha... A infinita busca da paz.


Amando, querendo, sofrendo, desejando,


Iluminada na luz espiritual


A menina agora mulher nas águas do mar se encontrará.














O Windows Live Spaces está aqui! Descubra como é fácil criar seu espaço na Web e sua rede amigos. Confira!

terça-feira, fevereiro 13, 2007

O FATOR DEUS



O FATOR DEUS


Artigo de José Saramago, escritor Português, prêmio Nobel em Literatura, que de forma brilhante escreveu sobre O FATOR DEUS na folha de São Paulo. Vejamos:



O Fator Deus



Algures na Índia. Uma fila de peças de artilharia em posição. Atado à boca de cada uma delas há um homem. No primeiro plano da fotografia um oficial britânico ergue a espada e vai dar ordem de fogo. Não dispomos de imagens do efeito dos disparos, mas até a mais obtusa das imaginações poderão "ver" cabeças e troncos dispersos pelo campo de tiro, restos sanguinolentos, vísceras, membros amputados. Os homens eram rebeldes. Algures em Angola. Dois soldados portugueses levantam pelos braços um negro que talvez não esteja morto, outro soldado empunha um machete e prepara-se para lhe separar a cabeça do corpo. Esta é a primeira fotografia. Na segunda, desta vez há uma segunda fotografia, a cabeça já foi cortada, está espetada num pau, e os soldados riem. O negro era um guerrilheiro. Algures em Israel. Enquanto alguns soldados israelitas imobilizam um palestino, outro militar parte-lhe à martelada os ossos da mão direita. O palestino tinha atirado pedras. Estados Unidos da América do Norte, cidade de Nova York. Dois aviões comerciais norte-americanos, seqüestrados por terroristas relacionados com o integrismo islâmico lançam-se contra as torres do World Trade Center e deitam-nas abaixo. Pelo mesmo processo um terceiro avião causa danos enormes no edifício do Pentágono, sede do poder bélico dos States. Os mortos, soterrados nos escombros, reduzidos a migalhas, volatilizados, contam-se por milhares.
As fotografias da Índia, de Angola e de Israel atiram-nos com o horror à cara, as vítimas são-nos mostradas no próprio instante da tortura, da agônica expectativa, da morte ignóbil. Em Nova York tudo pareceu irreal ao princípio, episódio repetido e sem novidade de mais uma catástrofe cinematográfica, realmente empolgante pelo grau de ilusão conseguido pelo engenheiro de efeitos especiais, mais limpo de estertores, de jorros de sangue, de carnes esmagadas, de ossos triturados, de merda. O horror, agachado como um animal imundo, esperou que saíssemos da estupefação para nos saltar à garganta. O horror disse pela primeira vez "aqui estou" quando aquelas pessoas saltaram para o vazio como se tivessem acabado de escolher uma morte que fosse sua. Agora o horror aparecerá a cada instante ao remover-se uma pedra, um pedaço de parede, uma chapa de alumínio retorcida, e será uma cabeça irreconhecível, um braço, uma perna, um abdômen desfeito, um tórax espalmado. Mas até mesmo isto é repetitivo e monótono, de certo modo já conhecido pelas imagens que nos chegaram daquele Ruanda-de-um-milhão-de-mortos, daquele Vietnã cozido a napalme, daquelas execuções em estádios cheios de gente, daqueles linchamentos e espancamentos daqueles soldados iraquianos sepultados vivos debaixo de toneladas de areia, daquelas bombas atômicas que arrasaram e calcinaram Hiroshima e Nagasaki, daqueles crematórios nazistas a vomitar cinzas, daqueles caminhões a despejar cadáveres como se de lixo se tratasse. De algo sempre haveremos de morrer, mas já se perdeu a conta aos seres humanos mortos das piores maneiras que seres humanos foram capazes de inventar. Uma delas, a mais criminosa, a mais absurda, a que mais ofende a simples razão, é aquela que, desde o princípio dos tempos e das civilizações, tem mandado matar em nome de Deus. Já foi dito que as religiões, todas elas, sem exceção, nunca serviram para aproximar e congraçar os homens, que, pelo contrário, foram e continuam a ser causa de sofrimentos inenarráveis, de morticínios, de monstruosas violências físicas e espirituais que constituem um dos mais tenebrosos capítulos da miserável história humana. Ao menos em sinal de respeito pela vida, devíamos ter a coragem de proclamar em todas as circunstâncias esta verdade evidente e demonstrável, mas a maioria dos crentes de qualquer religião não só fingem ignorá-lo, como se levantam iracundos e intolerantes contra aqueles para quem Deus não é mais que um nome, o nome que, por medo de morrer, lhe pusemos um dia e que viria a travar-nos o passo para uma humanização real. Em troca prometeram-nos paraísos e ameaçaram-nos com infernos, tão falsos uns como os outros, insultos descarados a uma inteligência e a um sentido comum que tanto trabalho nos deu a criar. Disse Nietzsche que tudo seria permitido se Deus não existisse, e eu respondo que precisamente por causa e em nome de Deus é que se tem permitido e justificado tudo, principalmente o pior, principalmente o mais horrendo e cruel. Durante séculos a Inquisição foi, ela também, como hoje os talebanes, uma organização terrorista que se dedicou a interpretar perversamente textos sagrados que deveriam merecer o respeito de quem neles dizia crer, um monstruoso conúbio pactuado entre a religião e o Estado contra a liberdade de consciência e contra o mais humano dos direitos: o direito a dizer não, o direito à heresia, o direito a escolher outra coisa, que isso só a palavra heresia significa.
E, contudo, Deus está inocente. Inocente como algo que não existe que não existiu nem existirá nunca, inocente de haver criado um universo inteiro para colocar nele seres capazes de cometer os maiores crimes para logo virem justificar-se dizendo que são celebrações do seu poder e da sua glória, enquanto os mortos se vão acumulando, estes das torres gêmeas de Nova York, e todos os outros que, em nome de um Deus tornado assassino pela vontade e pela ação dos homens, cobriu e teimam em cobrir de terror e sangue as páginas da história. Os deuses, acho eu, só existem no cérebro humano, prosperam ou definham dentro do mesmo universo que os inventou, mas o "fator deus", esse, está presente na vida como se efetivamente fosse o dono e o senhor dela. Não é um Deus, mas o "fator Deus" o que se exibe nas notas de dólar e se mostra nos cartazes que pedem para a América (a dos Estados Unidos, e não a outra...) a bênção divina. E foi no "fator Deus" em que o Deus islâmico se transformou, que atirou contra as torres do World Trade Center os aviões da revolta contra os desprezos e da vingança contra as humilhações. Dir-se-á que um Deus andou a semear ventos e que outro Deus responde agora com tempestades. É possível, é mesmo certo. Mas não foram eles, pobres Deuses sem culpa, foi o "fator Deus", esse que é terrivelmente igual em todos os seres humanos onde quer que estejam e seja qual for a religião que professem, esse que tem intoxicado o pensamento e aberto as portas às intolerâncias mais sórdidas, esse que não respeita senão aquilo em que manda crer, esse que depois de presumir ter feito da besta um homem acabou por fazer do homem uma besta.
Ao leitor crente (de qualquer crença...) que tenha conseguido suportar a repugnância que estas palavras provavelmente lhe inspiraram, não peço que se passe ao ateísmo de quem as escreveu. Simplesmente lhe rogo que compreenda, pelo sentimento de não poder ser pela razão, que, se há Deus, há só um Deus, e que, na sua relação com ele, o que menos importa é o nome que lhe ensinaram a dar. E que desconfie do "fator Deus". Não faltam ao espírito humano inimigos, mas esse é um dos mais pertinazes e corrosivos. Como ficou demonstrado e desgraçadamente continuará a demonstrar-se.






Descubra e experimente alguns novos serviços online no Windows Live Ideas Experimente!

EU APRENDI

 

EU APRENDÍ

 
 
"Eu aprendi...

...que ter uma criança adormecida nos braços é um dos momentos mais pacíficos do mundo;

Eu aprendi
...que ser gentil é mais importante do que estar certo;

Eu aprendi...
...que eu sempre posso fazer uma prece por alguém quando não tenho a força para ajudá-lo de alguma outra forma;

Eu aprendi...
...que não importa quanta seriedade a vida exija de você,
cada um de nós precisa de um amigo brincalhão para se divertir juntos;

Eu aprendi...
...que algumas vezes tudo o que precisamos é de uma mão para
segurar e um coração para nos entender;

Eu aprendi...
...que os passeios simples com meu pai em volta do quarteirão
nas noites de verão quando eu era criança fizeram maravilhas
para mim quando me tornei adulto;

Eu aprendi...
...que deveríamos ser gratos a Deus por não nos dar tudo que lhe pedimos;

Eu aprendi...
...que dinheiro não compra "classe";

Eu aprendi...
...que são os pequenos acontecimentos diários que tornam a vida espetacular;

Eu aprendi...
...que debaixo da "casca grossa" existe uma pessoa que deseja ser apreciada, compreendida e amada;

Eu aprendi...
...que Deus não fez tudo num só dia; o que me faz pensar que eu possa ?

Eu aprendi...
...que ignorar os fatos não os altera;

Eu aprendi...
...que quando você planeja se nivelar com alguém,
apenas esta permitindo que essa pessoa continue a magoar você;

Eu aprendi...
...que o AMOR, e não o TEMPO, é que cura todas as feridas;

Eu aprendi...
...que cada pessoa que a gente conhece deve ser saudada com um sorriso;

Eu aprendi...
...que ninguém é perfeito até que você se apaixone por essa pessoa;

Eu aprendi...
...que a vida é dura, mas eu sou mais ainda;

Eu aprendi...
...que as oportunidades nunca são perdidas;
alguém vai aproveitar as que você perdeu.

Eu aprendi...
...que quando o ancoradouro se torna amargo
a felicidade vai aportar em outro lugar;

Eu aprendi...
...que devemos sempre ter palavras doces e gentis
pois amanhã talvez tenhamos que engoli-las;

Eu aprendi...
...que um sorriso é a maneira mais barata de melhorar sua aparência;

Eu aprendi...
...que não posso escolher como me sinto,
mas posso escolher o que fazer a respeito;

Eu aprendi...
...que todos querem viver no topo da montanha,
mas toda felicidade e crescimento ocorre quando você esta escalando-a;

Eu aprendi...
...que só se deve dar conselho em duas ocasiões:
quando é pedido ou quando é caso de vida ou morte;

Eu aprendi...
...que quanto menos tempo tenho, mais coisas consigo fazer."


William Sh.




Busque em qualquer página da Web com alta proteção. Obtenha o Windows Live Toolbar GRATUITO ainda hoje! Experimente agora!

domingo, fevereiro 11, 2007

RÉTRASAME LA MUERTE - Por Martha Cristina Maia - Professora

RÉTRASAME LA MUERTE
 
Martha Cristina Maia
Professora
 
Atualmente o povo brasileiro vive em constante medo da violência. Assaltos, roubos e mortes podem estar nos esperando em qualquer esquina. A morte representa a destruição de uma relíquia da tradição chamada família. A vida é um rio de correnteza forte que nos arrasta, e nenhum de nós sabem o ponto da viagem em que vai naufragar. No campo da filosofia, a morte foi tomada como forte acampo de reflexão do ser humano sobre sua existência. O livro bíblico de Jô descreve a morte como rei dos terrores, e Davi relata "terrores de morte me salteiam, temor e tremor se apoderam de mim. Os mandamentos de Deus eram mais respeitados que as leis atuais do mundo. O individuo mais temia o castigo dos Céus  que o poder público, é por isso que a proporção em eu a fé religiosa foi desaparecendo mais aumentou a criminalidade. " O homem que não teme a Deus, não teme, a mais ninguém. As forças espirituais deram lugar às forças das armas.
O homem esqueceu que tem alma e entrou na naturalidade da vida: agressividade, aumento dos crimes, aumento do sexualismo exagerado entre outros. "Todos nós somos chamados à morte e ninguém morrerá em lugar do outro, cada qual lutará  pessoalmente com a morte e eu não estarei do teu lado, nem tu do meu" (LUTERO).
Existe também outro tipo de morte: a espiritual, pois olhe a sua volta, alguém esta passando morte espiritual porque alguém lhe virou o rosto. Não é nada romântico perfurar ninguém a bala, o amor, jamais desce ao banco dos réus, tiro não é gesto de amor, ainda precedido de beijos e lágrimas. E a cada dia aumenta o ódio criminoso. Na lenda do nascimento de Buda há uma passagem em que o menino Buda, após nascer, caminha 7 passos, e com a mão esquerda apontando para terra e a mão direita apontando para o céu declara que entre o céu e terra não há ser mais digno de respeito do que o ser humano. Na história da humanidade os grandes filósofos sempre defenderam a vida, bondade e justiça. Quanto mais próximo da morte, mais nos agarramos a vida.
Em nossas vidas, a quem pediremos respostas a tanta violência dos homens? A ciência, aos amigos, à sociedade, ao poder público ou a DEUS? Como pode o homem alimentar a vingança e o desejo de destruir seu semelhante?
Quem foi será sempre lembrado, mas quem fica terá oportunidade de pensar novamente no significado da vida, por, isso, DEUS, te peço RÉTRASAME LA MUERTE DO POVO BRASILEIRO.
 
 

__________________________________________________
Fale com seus amigos de graça com o novo Yahoo! Messenger
http://br.messenger.yahoo.com/

O SEFD 2 O CLUBE ESCOLAR E O PROESP-BR

O SEFD 2  O CLUBE ESCOLAR  E O PROESP-BR

Professor William Pereira da Silva.

Nós, professores de Educação Física da Rede Pública Estadual de Ensino atuantes desde o ano de mil novecentos e oitenta e três (1983)  vivenciamos o REGULAMENTO SOBRE O ENSINO E A PRATICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS DE 1º E 2º GRAUS E RAMOS DE ESCOLARIZAÇÃO DA REDE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE. O famoso SEFD 2, Conjunto de leis e normas formavam o regulamento que dispunha sobre o ensino e a pratica da Educação Física e dos Desportos em todo estado do Rio Grande do Norte.

Todo professor de Educação Física sabia exatamente o que fazer nas escolas durante o ano letivo, este regulamento o SEFD 2 dava toda a legislação com as diretrizes, as metodologias inclusive modelos de fichas diversas como  memorandos, fichas cadastro  individual dos alunos, Quadro de Programação de Carga Horária, requerimentos, ficha de dispensa, etc. Constava também o quadro de percentagem em Educação Física para calcular o percentual de aulas em relação à freqüência dos alunos. Junto a tudo isso vinha um manual dos testes para serem realizados com os alunos das escolas estaduais com os exercícios físicos detalhadamente a serem realizados, constando as tabelas de resultados para todos os exames ou testes realizados com os alunos.

No início do ano os professores de Educação Física começavam o ano auxiliando os médicos a realizarem os exames médico e Biométrico (Pesar e medir). Em seguida após preencher as fichas individuais dos alunos começar a realizar os teste de Aptidão Física e Aptidão Motora com uma bateria de exercícios numa maratona que envolvia praticamente toda escola. Todos os alunos passavam pelo médico, eram pesados e medidos, avaliados pelos testes para depois começar as aulas pratica de Educação Física e o treinamento das modalidades esportivas. Nenhuma escola começava as aulas de Educação Física antes de realizar todas essas tarefas. Tudo funcionava plenamente durante parte do ano letivo ate chegar os Jogos Escolares onde existia uma verdadeira festa com as competições entre as escolas. Uma verdadeira Olimpíada Estudantil.

Na Portaria Nº. 001, de 07 de abril de 1982 no Capitulo III do SEFD 2 instituía a criação do CLUBE ESCOLAR  para efeito de vinculação à estrutura do Desporto Escolar, isto é, dentro da escola poderíamos criar um Clube para formar equipes esportivas de qualquer natureza, para representar a escola em torneios e competições diversas. Com  presidência e tudo mais que um clube tem direito. Incentivava ainda a participação da comunidade onde no seu artigo 26  - Serão estimulados as atividades desportivas que reúnam pais e filhos, alunos e professores, e integrante do clube escolar e da comunidade. Podemos ampliar a idéia implantando nas escolas UM CLUBE ESCOLAR mais diversificado num modelo simplificado do funcionamento do SESI e SESC CLUBE com atividades recreativas, esportivas, jogos de salão e academias.

Tudo isso prevaleceu por muitos anos, e o que não entendemos são os motivos de tudo acabar sem explicações.  O SEFD 2 dois foi abandonado ocasionando uma lacuna de desentendimento do Funcionamento da Educação Física nas escolas estaduais, atualmente nada funciona a contento, há uma desorientação como deva funcionar a Educação Física Escolar. Todo ano inventam soluções que são abandonadas antes de por em pratica é um vai e vem de idéias e aplicações resultando num péssimo quadro para a Educação Física e os Professores da área. Somente funcionam precariamente as modalidades esportivas.

Nem a secretaria de Educação, a CODESP e  muito menos as DIRED'S estabelecem um  REGULAMENTO SOBRE O ENSINO E PRATICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA  que continuam à deriva sem rumo certo.

As soluções existem é preciso realizar UM FÓRUM sério e independente ouvindo as idéias dos professores realmente capazes que trabalham com seriedade. São pesquisadores que nunca são ouvidos nas suas aclamações com as soluções viáveis  para acabar o descaso dos órgãos dirigentes da Educação Física do Rio Grande do Norte dando um horizonte melhor para a Educação Física Escolar.

Tenho em mãos e já apresentei a vários colegas e sugeri ao DIRED um projeto viável para a Educação Física Escolar; O PROJETO ESPORTE Brasil – Indicadores de saúde e fatores de prestação esportiva em crianças e jovens – O PROESP-BR, desenvolvido pelo Setor de Pedagogia de Esporte do CENTRO DE EXCELÊNCIA ESPORTIVA- CENESP da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e aplicado em todo Brasil. Por incrível que pareça, foi desenvolvido nos moldes dos exames e testes realizados nos anos 80 proposto pelo SEFD 2 criado pelo Dr. Maurício Leal Rocha, ele na década de 70, iniciou um projeto Nacional de avaliação da aptidão física.  Hoje é homenageado pelo PROJETO ESPORTE BRASIL – PROESP-BR  com a profunda gratidão de Adroaldo Gays, coordenador do Projeto.

O PROESP-BR é um projeto que se desenvolve prioritariamente no âmbito da educação física escolar(EFEsc). As investigações do Grupo PROESP-BR configuram-se em delinear o perfil de crianças e jovens brasileiros no que refere-se ao crescimento e desenvolvimento somatomotor e aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho esportivo. Propõe realizar um estudo epidemiológico das relações entre exercício físico e doenças hipocinéticas e exercício físico e prática esportiva de rendimento. 

Sugere tabelas normativas no que se refere ao desenvolvimento de crianças e jovens brasileiros e sugere critérios de referência para a identificação e diagnóstico de fatores de risco de doenças hipocinéticas.

No atual estágio o PROESP-BR dispõe de cem mil avaliações em escolares de todas as regiões do país na faixa etária de 7 a 17 anos.  A partir de 2003 acrescentou-se ao PROESP-BR a linha de pesquisa Exercício Físico para Grupos Especiais.  Iniciou-se a investigação em crianças com Síndrome de Down e Deficiência Mental e jovens HIV+/AIDS. Em 2004 e 2005 o projeto recebeu apoio do Ministério do Esporte. Em 2004 o projeto recebeu apoio da Fundação de Esporte e Lazer do Rio Grande do Sul possibilitando o mapeamento de escolares nas regiões do estado... É UM PROJETO RIQUÍSSIMO E VIÁVEL AS TODAS REGIÕES DO Brasil.

SOLUÇÕES TÊM FALTA UMA POLÍTICA VOLTADA DE VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.

 AOS INTERESSADOS VER O SITE http://www.proesp.ufrgs.br/institucional/PROESP-BR.pdf  ou http://www.proesp.ufrgs.br/institucional/index.php.

 



O Windows Live Spaces está aqui! Descubra como é fácil criar seu espaço na Web e sua rede amigos. Confira!

sábado, fevereiro 10, 2007

MORTE BIZARRA - VERÍDICO !

MORTE BIZARRA - VERÍDICO !

No jantar de premiação anual de ciências forenses, em 1994, o Presidente Dr. Don Harper Mills impressionou o público com as complicações legais de uma morte bizarra.

Aqui está a história:

Em 23 de março de 1994, o médico legista examinou o corpo de Ronald Opus e concluiu que a causa da morte fora um tiro de espingarda na cabeça.
O sr. Opus pulara do alto de um prédio de 10 andares, pretendendo se suicidar. Ele deixou uma nota de suicídio confirmando sua intenção. Mas quando estava caindo, passando pelo nono andar, Opus foi atingido por um tiro de espingarda na cabeça, que o matou instantaneamente.
O que Opus não sabia era que uma rede de segurança havia sido instalada um pouco abaixo, na altura do oitavo andar, a fim de proteger alguns trabalhadores, portanto Ronald Opus não teria sido capaz de consumar seu suicídio como pretendia.
"Normalmente," continuou o Dr. Mills, "quando uma pessoa inicia um ato de suicídio e consegue se matar, sua morte é considerada suicídio, mesmo que o mecanismo final da morte não tenha sido o desejado."
Mas o fato de Opus ter sido morto em plena queda, no meio de um suicídio que não teria dado certo por causa da rede de segurança, tranformou o caso em homicídio. O quarto do nono andar, de onde partiu o tiro assassino, era ocupado por um casal de velhos. Eles estavam discutindo em altos gritos, e o marido ameaçava a esposa com uma espingarda.
O homem estava tão furioso que, ao apertar o gatilho, o tiro errou completamente sua esposa, atravessando a janela e atingindo o corpo que caía.
Quando alguém tenta matar a vítima A mas acidentalmente mata a vítima B, esse alguém é culpado pelo homicídio de B.
Quando acusado de assassinato, tanto o marido quanto a esposa foram enfáticos, ao afirmar que a espingarda deveria estar descarregada.
O velho disse que ele tinha o hábito de costumeiramente ameaçar sua esposa com a espingarada descarregada durante suas discussões. Ele jamais tivera a intenção de matá-la. Portanto, o assassinato do sr. Opus parecia ter sido um acidente; quer dizer, ambos achavam que a arma estava descarregada, portanto a culpa seria de quem carregara a arma. A investigação descobriu uma testemunha que vira o filho do casal carregar a espingarda um mês antes. Foi descoberto que a senhora havia cortado a mesada do filho e ele, sabendo das brigas constantes de seus pais, carregara a espingarda na esperança que seu pai matasse sua mãe. O caso passa a ser portanto do assassinato do sr. Opus pelo filho do casal.
Agora vem a reviravolta surpreendente. As investigações descobriram que o filho do casal era, na verdade, Ronald Opus. Ele encontrava-se frustrado por não ter até então conseguido matar sua mãe. Por isso, em 23 de março, ele se atirou do décimo andar do prédio onde morava, vindo a ser morto por um tiro de espingarada quando passava pela janela do nono andar. Ronald Opus havia efetivamente assassinado a si mesmo, por isso a polícia encerrou o caso como suicídio .

sexta-feira, fevereiro 09, 2007

DE VOLTA AS AULAS COM HUMOR
 
Aula de Redação
 
A professora pediu aos alunos para fazerem uma redação na qual constassem três temas: Religião, Sexo e Nobreza. Joãozinho foi o primeiro que entregou a sua, era assim:
"Meu Deus, disse a princesa, trepar é bom demais!"
 
Presente Para a Professora
 
Joãozinho chega na venda do seu Manoel e pede uma melancia.
- É para a mamãe? - pergunta o seu Manoel, para puxar assunto.
- Não, é para a minha professora! É que ontem eu dei um morango para ela e ela me deu um beijo!
 
            Na Classe
A professora estava perguntando na turma o que cada uma das crianças mais gostava.
* Ritinha, do que é que voce mais gosta?
* Das flores, professora.
* Que gracinha! E você, Mariazinha?
* Do céu, professora.
* Que lindo... E você, Soninha?
* Das borboletas, professora.
* Que maravilha... E você, Joaozinho?
* Ah, professora, eu gosto é de boceta!
* O QUEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE?
* É, professora; eu gosto mesmo é de boceta!
* Seu sem-vergonha! Vem cá!
A professora pegou o Joaozinho pela orelha e foi arrastando o moleque até a sala da diretora.
* Imagine só: eu estava fazendo uma brincadeira com as crianças na sala, perguntando do que elas mais gostavam e esse menino vem e me diz que gosta de boceta!
* Como é que é, Joaozinho?
* E, diretora; eu gosto é de boceta!
* SEU MAL-EDUCADO!!!!!!!! Vou ja chamar o seu pai!
E chamou o pai do Joaozinho na escola. O homem chegou la apavorado, querendo saber o que tinha acontecido...
E a diretora:
* Imagine o senhor que a professora estava fazendo uma brincadeira com as criancas, perguntando do que elas mais gostavam e o seu filho me responde que gosta de boceta!
* Ah, é isso? Liga nao, diretora... Garoto novo... Nunca comeu um cú...
 
 
Frases Famosas
Último dia de aula, a professora quer ir embora mais cedo e propõe o seguinte aos alunos:
- Eu vou falar uma frase, aquele que conseguir acertar quem foi o autor, pode ir embora!
- Oba! - exclamou Joãozinho, doido para ir para casa mais cedo.
E a professora:
- Quem disse: "Independência ou morte"?
Joãozinho ia se levantar, quando a Aninha disse:
- Foi D. Pedro I, professora!
- Muito bem, pode sair!
- Filha da puta! - pensou, Joãozinho.
- Quem disse: "Ser ou não ser eis a questão"?
Joãozinho ia se levantar, quando a Alicinha disse:
- Foi Shakespeare, professora!
- Muito bem, pode sair!
- Filha da puta! - pensou, Joãozinho.
- Quem disse: "A imaginação é mais que o conhecimento"?
Joãozinho se levantou, mas a Mariazinha foi mais rápida:
- Foi Einstein, professora!
- Muito bem, pode sair!
Aí Joãozinho não se conteve e deixou escapar:
- Vaca, filha da puta!
- Quem disse isso? - perguntou a professora.
E o Joãozinho:
- Foi Bill Clinton, professora!
 
 
 
 
 
Aluna Aplicada
Essa aconteceu com o professor Maurício E. Quagliato:

A aluna pergunta:
- Professor, de quantas matérias eu posso ficar para recuperação?
- De até 3 matérias.
- E se eu ficar de quatro, o senhor dá uma empurradinha?
 
 
Aluno Burro?
 
Irritado com seus alunos, o professor lança um desafio.
- Aquele que se julgar burro, faça o favor de ficar em pé.
Todo mundo continua sentado, no mais completo silêncio. Alguns minutos depois, o melhor aluno da classe levanta-se.
- Quer dizer que você se acha burro? - pergunta o professor, indignado.
- Bem, pra dizer a verdade, não! Mas fiquei com pena de ver o senhor aí, em pé, sozinho!
 
 
 
            Cabeça de Alfinete
Joãozinho chega em prantos da escola:
- Mamãe, mamãe!
- O que foi, meu filho?
- Os outros meninos... sniff... ficam me chamando de cabeção! Buuáááá...
- Não ligue para eles, meu filho! - consola a mãe.
- Mas é todo dia, mamãe! Não agüento mais!
- Então, por que você não bate neles?
- É que eles entram em umas ruas tão estreitas...
 
Questão de Tempo
A professora pergunta ao Joãozinho.
- Joãozinho, quando eu digo: "Eu fui bonita" é passado, mas quando eu digo: "Eu sou bonita" é...
- Mentira, professora!
 
Sorvete de Azeitona
Joãozinho chega na sorveteria e vai logo perguntando:
- Seu Manoel, tem sorvete de azeitona?
- Não temos!
No dia seguinte, o menino está de volta:
- Seu Manoel, tem sorvete de azeitona?
- Já disse que não, menino! Onde já se viu sorvete de azeitona?
No outro dia, a cena se repete e assim por diante...
Até que um dia o Seu Manoel se enfeza:
- Tem sim!
E o garoto:
- Éééééééca!
 
Matando Passarinho na Aula de Matemática
Na aula de Matemática, a professora pergunta:
- Havia três passarinhos no galho de uma árvore e você atira em um deles, quantos passarinhos ficam? Joãozinho pensou e respondeu:
- Nenhum professora!
- Como nenhum, Joãozinho? Se tinha três e você matou um, logo ficaram dois.
- Não professora. É que com o barulho da arma, os outros dois voaram.
A professora pensou e disse:
- Taí, Joãozinho. Gostei da sua linha de raciocínio.
O Joãozinho não perdeu tempo e mandou:
- Professora, posso fazer uma pergunta, agora?
- Claro!
- Havia 3 mulheres tomando sorvete. A primeira estava mordendo o sorvete, a segunda o estava lambendo e a terceira o estava chupando. Qual das três era a casada?
A professora pensou, pensou e respondeu:
- A que estava chupando o sorvete.
- Não professora. A que tinha a aliança na mão esquerda! Mas gostei da sua linha de raciocínio...
 
 
EDUCAÇÃO SEXUAL - As Macaquinhas
 
 
Duas adolescentes conversando:
- Flavinha, a minha macaquinha já está ficando toda cabeluda!
- Bobinha! A minha já está comendo banana!!
 
 
Dores no Coração
Na aula de Ciências, o professor pergunta ao aluno:
- O que se deve fazer quando alguém está sentindo dores no coração?
- Apagar a luz!
- Apagar a luz? Você ficou maluco?
- Ora, professor, o senhor nunca ouviu dizer que o que os olhos não vêem o coração não sente?
 
Colégio Caro de Estudar
Joãozinho chega em casa e entrega ao pai o recibo da mensalidade escolar. - Meu Deus! Como é caro estudar nesse colégio. E o menino: - E olhe, pai, eu sou o que menos estuda da minha classe!

__________________________________________________
Fale com seus amigos de graça com o novo Yahoo! Messenger
http://br.messenger.yahoo.com/

A BARBÁRIE AUMENTA, ATÉ QUANDO SUPORTAREMOS?

A BARBÁRIE AUMENTA, ATÉ QUANDO SUPORTAREMOS?
Gostaria de saber o quê os brasileiros estão querendo para declarar guerra civil aos bandidos e aos poderes constituídos que não tomam providenciam cabíveis e determinadas para combater o crime hediondo. A barbárie esta tomando dimensões inimagináveis num estado de direito sem guerra. Existe a guerra na cabeça dos bandidos e na nossa parece que nada esta acontecendo ou vamos esperar acontecer com um ente querido nosso, O QUE ACONTECE COM OS OUTROS ACONTECE CONOSCO TAMBÉM, estamos no mesmo Brasil, estamos no mesmo estado, estamos nas mesmas cidades.
Os governantes parecem que perderam a sensibilidade de ver os crimes bárbaros ceifando vidas inocentes fazendo sofre como ninguém toda população que tem um mínimo de sensibilidade humana. Imagina uma mãe, um pai, os familiares e comunidade em geral em ver e sentir uma criança sendo arrastado mais de sete quilômetros como um saco de estopa, pense como ficou um corpo deste, de um inocente, pense como ficou os corpos das pessoas queimadas vivas dentro dos ônibus. Foram tantos casos de barbárie no Brasil que daria para escrever um livro de horror jamais visto na indústria cinematográfica. O QUE ESTAMOS ESPERANDO PARA INVADIR AS RUAS ORGANIZADAS OU NÃO E PROTESTAR MOSTRANDO NOSSA INDIGNIDADE E REVOLTA COM OS FATOS HORRÍVEIS E INSANOS QUE ACONTECEM POR ESTE BRASIL AFORA NO DIA-A-DIA. PRECISA SER UM FILHO SEU, UM IRMÃO, SEUS PAIS?
Não é de hoje que os brasileiros estão jogados a própria sorte. Os políticos só pensam em política eleitoral, só pensam em votos, é campanha em cima de campanha, o judiciário é lerdo, a educação, a segurança tratada em segundo ou terceiro planos. Será que estes facínoras tiveram uma educação de qualidade? Creio na única e possível explicação para o poder no Brasil não resolver ou amenizar os problemas sociais mais graves é a famigerada corrupção que enraizou na alma dos brasileiros e gera todo tipo de injustiça e barbárie social. O corrupto só pensa nele, no dinheiro, no poder o povo dane-se.
Os Otimistas ou covardes pedem paciência e vejamos o mundo com mais complacência, amor, fraternidade e todo esse lengalenga que nada resolve. O mundo real esta violento e necessita da ação dos humanos para agir agora contra o mau existente. Essa consideração do amor combater o mal sem violência nunca resolveu nada. A SOLUÇÃO ESTA NA AÇÃO ENÉRGICA DA SOCIEDADE NAS RUAS EXIGIR COM DETERMINAÇÃO E SE PRECISO USAR DA VIOLÊNCIA PARA EXTERNAR SUA INDIGNAÇÃO. SEMPRE FOI ASSIM E SEMPRE SERÁ. HOUVE EXCEÇÕES COMO A REVOLUÇÃO INDIANA DE GHANDI CONTRA OS INGLESES, MAS ELES TIVERAM CORAGEM DE APANHAR E SOFRE SEM REVIDAR E ERA UMA LUTA EM FAVOR DA INDEPENDÊNCIA DO PAÍS. E NÓS TEMOS CORAGEM DE QUÊ?
O POVO UNIDO JAMAIS SERÁ VENCIDO, ou nos unimos contra os bandidos sejam políticos ou não ou estaremos fadados a ver a barbárie ceifar vidas inocentes e a depressão assolar grande parte da sociedade. LUTAR É EM BEM MELHOR E AJUDA NA AUTO-ESTIMA. LUTAR É PRECISO.

__________________________________________________
Fale com seus amigos de graça com o novo Yahoo! Messenger
http://br.messenger.yahoo.com/

quarta-feira, fevereiro 07, 2007

DEFICIENTE DO CORAÇÃO

Deficiente de coração

Martha Cristina E. Maia
Professora
marthacristinamaia@hotmail.com


Quero compartilhar com o querido leitor a letra de uma música muito especial: "Você que épequenino e que ainda não cresceu, que é muito especial, meu coração também é seu. Você que é muito especial, que não fala ou não anda. Vê o mundo da janela e só brinca na varanda.
Deficiente é quem não vê que você é muito especial, quem não lhe dá toda atenção, é quem é deficiente de coração. Criança muito especial, que não pode ouvir ou enxergar, deficiente é aquele que não sabe te amar. Você que é muito especial, merece toda atenção, te carrego com carinho dentro do meu coração".
Peço aos professores na volta às aulas, que alguns podem ter em sua sala de aula um pequeno mestre, um lindo especial, carregue-o verdadeiramente dentro do seu coração. "Se não aprenderes a confiar nos demais, dificilmente conseguirás que eles confiem em ti. Eles são pessoas comuns que fazem coisas incomuns". Lembre-se todos eles são amados e valorizados por Deus. Moisés tinha uma limitação na fala e sentia-se impróprio para liderar um grupo por causa disso. Chegou a pedir que outro realizasse a tarefa em seu lugar. Deus, porém, tenta fazê-lo olhar além de suas limitações.
Deus não limita a nossa qualidade ou defeitos. Subscrevo a música de Armandinho, Desenho de Deus, e medite: "Quando Deus te desenhou ele tava namorando/Quando Deus te desenhou ele tava namorando, na beira do mar, na beira do mar do amor. Papai do céu na hora de fazer você, ele deve ter caprichado pra valer/botou muita pureza em seu coração e a sua humildade fez chamar minha atenção/da estrela mais bonita, o brilho desse olhar, diamante verdadeiro sua palavra foi buscar e o resto deve ser beleza exterior/mas o que tem por dentro pra mim tem mais valor. Somos todos irmãos, braços dados ou não."
A essência da religião universal é paz e amor para com as criaturas na terra. O homem anda perdendo seus sonhos, hoje em dia as propagandas de TV chamam a nossa atenção a se olhar a natureza, pois ela também é vida.
O próprio Tom Jobim, era nela que se inspirava, no mar, árvores, céu. O nascer e o pôr-do-sol sempre parecem cantar hinos de alegria a Deus. Nunca se repete e são momentos únicos que o ser humano não mais perceberá.
Lembre-se que o primeiro caminho direto até Deus é a oração e o segundo é a alegria. "É preciso coragem para levantar e falar, porém é preciso muito mais coragem pra sentar e ouvir. Já desenvolvermos sistemas de comunicação em que o homem na terra pode falar com o homem na lua, no entanto muitas vezes, mães não falam com seus filhos, pais com filhos, brancos com negros, chefes com subordinados e assim vai. Ame a matemática de Deus. A alegria soma e multiplica-se e divide pelos outros. Lembre-se: "As pessoas precisam mais de amor quando menos merecem".
Deus é capaz de retocar um coração despedaçado e deficiente se dermos todas as peças necessárias. Olhe sempre o ser humano por dentro e você vai ver como as coisas adquirem outra dimensão. Deficiente é quem não ama, espalhe amor, querido leitor, é o meu desejo neste lindo amanhecer.



A VITORIA DO ESPÍRITO

A VITÓRIA DO ESPÍRITO
AUGUSTO DOS ANJOS

Era uma preta, funeral mesquita,
Abandonada aos lobos e aos leopardos
Numa floresta lúgubre e esquisita.
*
Engalanava-lhe as paredes frias
Uma coroa de urzes e de cardos
Coberta em pálio pelas laçarias.
*
Uma vez, aos lampejos derradeiros
Das irisadas vespertinas velas,
Feras rompiam tolos e balseiros.
*
E pelas catacumbas desprezadas,
Mochos vagavam como sentinelas,
Em atalaia às gerações passadas!
*
Um crepúsculo imenso, nunca visto
Tauxiava o Céu de grandes roxos
Da mesma cor da túnica de Cristo.
*
Fulgia em tudo uma estriação violeta
E um violáceo clarão banhava os mochos
Que em torno estavam da mesquita preta.
*
Já na eminência da amplidão sidérea
Como uma umbela, se desenrolava
A esteira astral da retração etérea.
*
Os astros mortos refulgiam vivos
E a noite, ampla e brilhante, rutilava
Lantejoulada de opalinos crivos.
*
Súbito alguém, o passo constrangendo,
Parou em frente da mesquita morta...
- Um vento frio começou gemendo.
*
Era uma viúva, e o olhar errante, a viúva,
Em passo lento, foi transpondo a porta,
Eternamente aberta ao sol e à chuva.
*
A Lua encheu o espaço sem limites
E, dentro, nos altares esboroados,
Foram caindo como estalactites
*
Sobre o ouro e a prata das alfaias priscas
Um dilúvio de fósforos prateados
E uma chuva doirada de faíscas.
*
Fora, entretanto, por um chão de onagras
Vinha passeando corno numa viagem
Um grupo feio de panteras magras.
*
E havia no atro olhar dessas panteras
Essa alegria doida da carnagem
Que é a alegria única das feras.
*
E ardendo na impulsão das ânsias doidas
E em sevas fúrias, infernais ardendo
Todas as feras, as panteras todas
*
Avançam para a viúva desvalida.
E raivosas, contra ela, arremetendo,
Tiram-lhe todas ali mesmo a vida.
*
Morria a noite. As flâmulas altivas
Do sol nascente erguiam-se vermelhas,
Como uma exposição de carnes vivas.
*
E iam cair em pérolas de sangue
Sobre as asas doiradas das abelhas,
E sobre o corpo da viúva exangue.
*
A Natureza celebrava a festa
Do astro glorioso em cantos e baladas-
O próprio Deus cantava na floresta!
*
Nos arvoredos rejuvenescidos,
Estrugiam canções desesperadas
De misereres e de sustenidos.
*
Além, entanto, na redoma clara
Que envolve a porta da região etérea,
O espírito da viúva se quedara
*
Ao contemplar dessa fulgente porta
E dessa clara e alva redoma aérea,
No desfilar de sua carne morta
A transitoriedade da matéria!

terça-feira, fevereiro 06, 2007

VIDRO OU DIAMANTE?

VIDRO OU DIAMANTE?

Um homem esperava para atravessar uma avenida quando um brilho na grama em que pisava chamou sua atenção. Deu uma olhada sem se abaixar e pensou " Deve ser um caco de vidro" e foi embora. Mais tarde outro homem na mesma situação percebeu o brilho, abaixou-se, pegou a pedra meio suja e viu que era talhada como um lindo diamante.
Parecia mesmo um diamante enviando raios luminosos com as cores do arco-íris quando colocado ao sol.
O homem pensou " Puxa, será um diamante? Desse tamanho? Perdido aqui? Como veio parar aqui? Talvez eu devesse levar a um joalheiro pra ver ser é mesmo." Olhava e olhava e de repente disse a si mesmo" Que idiota eu sou, imagina se isso é um diamante, só pode ser um vidro talhado em forma de diamante que caiu de algum anel de bijuteria. Porque um cara como eu iria achar um diamante? E se eu levar a um joalheiro ainda vou ter que agüentar a gozação do homem por eu ter achado que podia ser um diamante...Há...logo eu ia achar um diamante assim...perdido numa grama...logo eu..."E assim pensando jogou de novo a pedra na grama e atravessou a avenida até meio triste pela sua pouca sorte.
No dia seguinte outro homem passando pelo mesmo lugar viu a pedra, atraído pelo seu brilho." Que beleza de pedra" ele pensou!"Parece um diamante, talvez até seja um diamante, mas também pode ser apenas um pedaço de vidro imitando um diamante...O melhor que tenho a fazer é levá-la a um joalheiro e pedir uma avaliação." E colocou a pedra no bolso.
Tendo levado-a para avaliação mais tarde descobriu ser um verdadeiro diamante, de muitos quilates e com uma lapidação especial.Era uma pedra muito valiosa! Realmente especial e o homem ficou muito feliz com a sua boa sorte!
Na nossa vida às vezes encontramos pessoas que são como esse diamante... Valiosas!Pena que nem sempre nos damos o tempo para avaliá-las confiando na nossa primeira, e muitas vezes errônea, impressão, ou simplesmente achando que nunca tivemos sorte, então, porque aquela pessoa apareceria justamente pra nós?
Pense nisso!
Dê-se uma chance!
Colaboração: Professora IRLANDA CARLOS

domingo, fevereiro 04, 2007

CRIME E HEMOFOBIA

Crime e Homofobia

Alípio Sousa Filho
professor do Departamento de Ciências Sociais da UFRN
O assassinato de Augusto Escóssia, em Mossoró, em circunstâncias de grande violência e crueldade, deve-nos levar a pensar sobre a relação que uma parcela da sociedade brasileira mantém com os homossexuais. Conforme notícias várias, o rito de crueldade a que Augusto foi submetido não é de simples natureza. Revela um profundo ódio aos homossexuais, latente no imaginário social, que merece reflexão e condenação. E que o assassinato tenha sido produto de um mau-encontro sexual (entre a vítima e seus algozes) ou crime de outra natureza (o que merece ser esclarecido pela polícia!), nada muda quanto ao seu componente homofóbico. Augusto era homossexual e sua morte tem a ver com o fato de, até aqui, vivermos numa sociedade em que, para aqueles que são produzidos pelo preconceito homofóbico, alguém ser homossexual é ser sempre-já objeto de (suas) violências, por qualquer pretexto.
Não há dúvida, algumas conquistas já ocorreram e uma parcela significativa da sociedade brasileira, reeducada, removeu de si o preconceito. Mas resta uma parcela da sociedade que mantém com os homossexuais uma relação construída pelo preconceito que discrimina gays e lésbicas como anormais, pervertidos, depravados, e que alimenta um imaginário de idéias, termos e piadas que, por si mesmos, constituem violências. Essa relação é uma realidade construída e mantida por uma educação social (que vai da família à escola, passando pelas mídias e pelas diversas igrejas) que merece ser chamada de educação homofóbica.
Em nosso país, ninguém desconhece os ditos sociais do tipo “prefiro um filho ladrão a um filho gay” ou “prefiro uma filha prostituta a uma lésbica em casa”, repetidos como estribilhos em muitas famílias. Uma imagem de depreciação dos homossexuais que se vê complementada no humor de nossas mídias, nos sermões em nossas igrejas e até mesmo nas escolas (pela boca de muitos professores!)... o que tornaria possível concluir que ser gay seria a pior das coisas. Ora, se temos uma educação social que define a homossexualidade como a “pior das coisas” não é estranho a essa sociedade que jovens e adultos (em inúmeros casos no país) assassinem gays, depois de torturá-los com crueldade. Alguns criminosos encontrando o perdão dos pais e da sociedade e contando com a negligência da polícia e da justiça.
Em Mossoró, em 2006, foram três os homossexuais assassinados, sempre com muita crueldade. As famílias devem saber que o crime homofóbico começa em casa, na educação familiar que trata, em muitos casos, os próprios filhos homossexuais com desprezo, ameaças, chantagens, ou expressando preconceito com a homossexualidade como tal.Somente uma educação social nova, que elimine o preconceito em torno da homossexualidade, evitará os assassinatos praticados pela fúria homofóbica. Augusto foi vítima da educação homofóbica de nossas famílias, mídias, escolas e igrejas, que, em geral, concorrem para formar jovens e adultos preconceituosos e violentos quando se trata da relação com os homossexuais. Deve-se saber que, igualmente como a heterossexualidade ou a bissexualidade, a homossexualidade é uma expressão sexual saudável, nada tendo de anormal, não havendo razão para se reprimir ou condenar uma modalidade da sexualidade humana que toma a forma cultural do desejo, do amor, das relações afetivas em casamentos duradouros ou em relações descontínuas ou ocasionais.
Os gays, lésbicas e travestis do RN devem se organizar e lutar contra as formas visíveis e invisíveis do preconceito anti-homossexual ainda fortemente existente e, através de suas ONGs, devem apelar aos novos parlamentares federais do RN eleitos que sigam os exemplos das deputadas Fátima Bezerra e Sandra Rosado, filiando-se todos à Frente Parlamentar pela Livre Expressão Sexual, que tem encaminhado importantes projetos de instituição dos direitos (ausentes) dos homossexuais brasileiros, e que podem contribuir com o fim da homofobia assassina no nosso país.
LUIZ MOTT

FONTE:
http://www.athosgls.com.br/noticias_visualiza.php?contcod=18935

HOMOFOBIA OU EXAGERO DOS HOMOSSEXUAIS

HOMOFOBIA OU EXAGERO DOS HOMOSSEXUAIS

Por William Pereira da Silva
Professor da rede pública de ensino.

A homossexualidade é à afinidade, atração e ou comportamento sexuais entre indivíduos do mesmo sexo. São pessoas que tem essa afinidade e esse comportamento já a homofobia é aversão a homossexual ou ao homossexualismo.
Sou de uma época em que se ensinava a temer e até proibir a andar com homossexual, na nossa cultura nos anos sessenta, setenta até meados dos anos oitenta ainda tínhamos uma visão ruim do homossexualismo. Entretanto quando vamos estudando, pesquisando e se aprofundando sobre o assunto passamos a mudar nossa opinião e respeitar os homossexuais. Muita coisa mudou, mas ainda existe muito preconceito em cima do assunto, há ainda enraizado nas pessoas trazidas das culturas de anos passados o velho tabu contra os homossexuais.
Nas teorias de Freud insinua-se que nos primórdios da humanidade éramos todos homossexuais. Com a evolução das espécies juntamente com mudanças de culturas e costumes foi-se criando uma aversão ao homossexual, talvez até para preservação da geração dos seres humanos, sabemos que seres do mesmo sexo não se reproduzem daí pode ter surgido à negação da homossexualidade. Percebemos também no reino animal a pratica de sexo entre animais do mesmo sexo, onde os Leões são os mais famosos em praticar a homossexualidade.
Na nossa cidade está acontecendo uma onda de violência contra homossexuais, do ano passado para o ano de 2007 foram cinco assassinatos. Uma ONG através de seus membros em reportagem a jornais dizem que tudo não passa de HOMOFOBIA ressaltando de que o fato do assassinato ter sido produto de um mau encontro sexual ou crime de outra natureza, nada muda quanto ao seu componente homofóbico.
Antes de entrar no mérito da questão tenho que salientar meu profundo pesar contra essas vidas ceifadas pela barbárie de alguns elementos nocivos a nossa sociedade. Fazer ver aos familiares desses homossexuais mesmo que minha visão sobre tudo está acontecendo fira alguns de seus sentimos tenho enorme respeito a todos, mas a realidade impõe outras considerações da parte dos homossexuais.
Em hipótese alguma descarto a teoria dos membros da ONG, STV Brasil, sobre a HOMOFOBIA porem devemos ver os fatos de outros ângulos.
Todos que foram assassinados como também a maioria dos homossexuais tem uma pratica que podemos dizer de prostituição, eles pagam para manter relações sexuais, então se prostituem junto com seus parceiros, além de não fazer uma seleção das pessoas que levam a sua casa, seu apartamento ou ao motel. Mantém uma freqüência quase que alucinante em busca do ato sexual, quanto mais parceiros melhor e nesta busca esquecem o perigo dos relacionamentos com estranhos ou “amigos” do seu dinheiro, enfim as maiorias das relações sexuais passam a ser um risco para eles. Creio que seus familiares muitas vezes os alertam para tal perigo ou risco de acontecer algo de ruim com eles.
Muitos foram os casos de homossexuais assaltados, roubados, surrados, humilhados, rejeitados pelos parceiros, brigas e tudo mais que este tipo de relacionamento ocasiona. Aqui na cidade de Mossoró, não é de hoje que isso acontece, porém chegamos ao extremo, à violência esta mais constante e com requinte de perversidade. Além da HOMOFOBIA existe dinheiro envolvido nos casos, nos dois últimos tanto no de Augusto e no de Ildeberto todos dois tinham soma de valores guardados em banco ou em casa e certo patrimônio de casas, carros e objetos de valor.
É o que todos têm de prestar atenção, vivemos um momento histórico de violência urbana em todo país e em certas partes do mundo. Em Mossoró esta visível a insegurança, muita morte de pistolagem, muita trafico de droga com execuções de adolescentes, flanelinhas invadiram o centro causando transtornos a todos, uma violência sem fim, há muita violência, onde devemos nos preservar de ser exposto a todo o momento. E isso os homossexuais não estão fazendo, sem aperceber dos riscos enormes que colocam suas vidas, entregando-se inocentemente a verdadeiras gangues de adolescentes que em bando estão se organizando para atacar os homossexuais que estão se expondo em demasia.
Assim vejo a situação.

sábado, fevereiro 03, 2007

PERSPECTIVA

PERSPECTIVA
Por William Pereira da Silva

A educação neste segundo mandato do Presidente Luis Inácio Lula da Silva e da Governadora Vilma de Farias tem tudo para ter uma melhora significativa em todos os sentidos. Com a criação do FUNDEB ampliando os investimentos no setor educacional em todo Brasil este fundo que financiará a educação básica promete levar recursos onde antes o FUNDEF não conseguia atuar. O Fundeb é, atualmente, o único instrumento de política de financiamento educacional capaz de evitar um colapso no sistema de educação básica brasileiro, ele vai atender a educação infantil, ensino médio e educação de jovens e adultos.
Na mensagem presidencial do dia 1º de Fevereiro O texto ressalta que o governo brasileiro pretende "educar para o desenvolvimento" e que esse desenvolvimento "produza justiça social", destaca tambem com enfase a "revolução na educação" com a aprovação do Fundeb.
No plano estadual a governadora tambem pode revolucionar a educação do Rio Grande do Norte, todos os recursos e os fatores favoraveis ela tem em mãos. È aliada do governo federal, tem maioria na camara do deputados, praticamente vai governar sem oposição, podendo montar uma equipe nova para mudar o quadro caotico que deixaram a educação no seu ultimo mandato.
È preciso fazer valer as Leis que regem a educação, a LDB, respeitando e aplicando na prática seus fundamentos principais, dando mais autonomia as escolas, melhorando significamente os sálarios dos servidores publicos estadual como também mudando todo o gerenciamento dos setores da educação do Rio Grande do Norte que nos últimos anos conseguiram destruir toda estrutura do funcionamento do setor educacional. Caso isso não aconteça estamos fadados a enfrentar mais quatro anos de dissabores neste setor tão importante para a realização do desenvolvimento acelerado da economia brasileira e como bem disse a professora Maria Elinete Gomes de Sousa no seu texto “SEM EDUCAÇÃO”: A educação como não prioridade, destrói o fundamento de uma vivência fraterna, o respeito mútuo, a prática da valorização daquilo que há de mais sagrado, a nossa humanidade. Não podemos ser gente se não permitirmos que o outro também seja, e somente uma educação voltada para a formação integral do ser humano, poderá contribuir de forma decisiva para a disseminação em nosso meio de atitudes que construam verdadeiras relações, em que o bem estar coletivo estará sempre acima de nossas ambições pessoais.
A Secretaria de Educação deve ser isentada do jogo político e trampolim para futuros candidatos a qualquer cargo eletivo. Precisamos de uma Secretaria com características estritamente técnica para afastar o interesse politiqueiro que tanto prejudica o setor educacional.
Evidentemente existem os críticos contra todo este otimismo que existem no âmbito da educação. Em entrevista na rede Globo de televisão um especialista em educação ressalta que com toda esta situação favorável a uma revolução na educação se não acontecer os investimentos NA PONTA tudo vai por água abaixo. Enfatizava que dinheiro para investir na educação sobra, o que acontece é a grande estrutura montada para fazer fluir esse dinheiro, a burocracia e a quantidade de órgãos que dirigem a educação desde o Ministério até chegar às escolas o dinheiro vai sumindo e o que chega NA PONTA que são os servidores públicos, especialmente os professores, é uma parte irrisória de toda a dinheirama investida na educação. Sem a valorização profissional e financeira dando bem-estar e uma vida saudável a estes profissionais nada irá funcionar a contento.
Há também um grande entrave que é a BUROCRACIA aliada A CORRUPÇÃO. Existem muitos funcionários públicos dentro do setor educacional impedindo a aplicações dos fundos como também a aplicabilidade da LDB. Simples burocratas não conhecedores do funcionamento dentro das realidades e peculiaridades de cada região e de cada escola determinando normas e leis deturpando bons projetos não acatando o potencial intelectual dos mestres em educação.
Por fim resta-nos a esperança de que junto com O Programa de Aceleração do Crescimento – PAC - o FUNDEB traga mudanças significativas para a educação do Brasil.
Concluo com uma citação da professora Mª. Elinete Gomes de Souza:
“A falta de uma educação de qualidade ou a sua negação, enquanto único valor capaz de transformar o homem, compromete todos os outros aspectos de nossa vida, castrando-nos de forma cruel, da ampliação de nossos horizontes, tornando-nos pequenos e pobres, incapazes de percebermos a escravidão a que somos submetidos por outros valores disseminados por um mundo que desumaniza e submete à exclusão a imensa maioria que não consegue ter acesso à parafernália de bens tidos como essenciais pela cultura consumista”.

quinta-feira, fevereiro 01, 2007

DICIONÁRIO FEMININO - Coisas que só as Mulheres entendem…

Dicionário Feminino - Coisas que só as Mulheres entendem…

Aliança = Garantia financeira.
Amante = Homem que faz tudo aquilo que o marido nunca faz.
Amor impossível = Um pretendente pobre.
Batom = Poderosa arma feminina que deixa marcas fatais.
Bolsa = Membro essencial no funcionamento do corpo feminino.
Cansaço = Vontade de ficar sozinha.
Carteira = Principal órgão masculino.
Certeza = Quase certeza.
Confiança = Ação incompatível com os homens.
Dor de cabeça = Falta de vontade.
Extravasar = Galinhar.
Falta de atenção = Falta de presentes.
Fracasso = Perder um homem para uma mulher mais magra.
Gravidez = Investimento a longo prazo……
Minutos = Horas. Principalmente antes de sair.
Maquiagem = Realce da beleza natural e disfarce de feiúra original.
Meia calça = Camada de acabamento das pernas.
Namorado = Desculpa usada para despistar homens indesejados.
Nunca = Por enquanto não…
Pílula = Medicamento usado no momento certo e suspenso no momento oportuno.
Problemas conjugais = Ausência de orgasmo.
Satisfação = Verbete desconhecido no dicionário feminino.
Seios = Sinônimo de maçaneta, pois também abrem muitas portas.
Talvez = Sim.
Terapia de grupo = Shopping com as amigas.
Valorização = Flores no dia seguinte.
COISAS QUE SÓ UMA MULHER CONSEGUE…

* Passar a vida inteira, lutando contra o próprio cabelo.
* Comprar uma blusa que não combina com mais nada, só porque o preço estava irresistível.
* Ser tratada feito idiota pelo mecânico na oficina.
* Fingir naturalidade durante um exame ginecológico.
* O poder de uma calça jeans para radiografar a estrutura do corpo.
* Ter crise conjugal, crise existencial, crise de identidade, crise de nervos!
* Ser mãe solteira, mãe casada, mãe separada, mãe do marido.
* Assistir a um vídeo tape de futebol, só para fazer companhia ao gato!
* Lavar a calcinha no chuveiro. E depois pendurá-la na torneira, para horror do sexo masculino.
* Escutar que: mulher no volante perigo constante; homem do lado perigo dobrado…
* Depilar a perna de 15 em 15 dias - com cera!
* Rasgar a meia na entrada da festa.
* Sentir-se pronta para conquistar o mundo, quando está usando um batom novo!
* Chorar no banheiro, se olhando no espelho para ver qual o melhor ângulo.
* Achar que o seu relacionamento acabou, e depois descobrir que era tudo tensão pré-menstrual.
* Nunca saber se é para dividir a conta, ou se é para ficar meiguinha.
* Ser chamada de tia por uns brotinhos bem gatinhos.
* Colocar uma cinta para disfarçar a barriga.
* Ficar completamente feliz, por que ele ligou.
* Dizer não, para ele insistir bastante, e aí ter que dizer sim!
* Sorrir gentilmente para o cliente enquanto uma cólica louca te rasga como se fosse uma bazuca…
SÓ AS MULHERES ENTENDEM…

10. Por que é bom ter cinco pares de sapatos pretos;
09. A diferença entre creme, marfim, e bege claro;
08. Que chorar pode ser divertido;
07. Roupas soltas;
06. Uma salada, bebida diet, e um sundae de chocolate fazem um almoço equilibrado;
05. Descobrindo um vestido de marca em oferta pode ser considerada uma experiência de vida;
04. A inexatidão de toda balança;
03. Achar o homem ideal é difícil, mas achar um bom cabeleireiro é praticamente impossível;
02. Por que um telefonema entre duas mulheres nunca dura menos que dez minutos;
E O TÓPICO NÚMERO UM QUE SÓ AS MULHERES ENTENDEM:
01. AS OUTRAS MULHERES!

DICIONÁRIO FEMININO - Coisas que só as Mulheres entendem…

Dicionário Feminino - Coisas que só as Mulheres entendem…

Aliança = Garantia financeira.
Amante = Homem que faz tudo aquilo que o marido nunca faz.
Amor impossível = Um pretendente pobre.
Batom = Poderosa arma feminina que deixa marcas fatais.
Bolsa = Membro essencial no funcionamento do corpo feminino.
Cansaço = Vontade de ficar sozinha.
Carteira = Principal órgão masculino.
Certeza = Quase certeza.
Confiança = Ação incompatível com os homens.
Dor de cabeça = Falta de vontade.
Extravasar = Galinhar.
Falta de atenção = Falta de presentes.
Fracasso = Perder um homem para uma mulher mais magra.
Gravidez = Investimento a longo prazo……
Minutos = Horas. Principalmente antes de sair.
Maquiagem = Realce da beleza natural e disfarce de feiúra original.
Meia calça = Camada de acabamento das pernas.
Namorado = Desculpa usada para despistar homens indesejados.
Nunca = Por enquanto não…
Pílula = Medicamento usado no momento certo e suspenso no momento oportuno.
Problemas conjugais = Ausência de orgasmo.
Satisfação = Verbete desconhecido no dicionário feminino.
Seios = Sinônimo de maçaneta, pois também abrem muitas portas.
Talvez = Sim.
Terapia de grupo = Shopping com as amigas.
Valorização = Flores no dia seguinte.

COISAS QUE SÓ UMA MULHER CONSEGUE…

* Passar a vida inteira, lutando contra o próprio cabelo.
* Comprar uma blusa que não combina com mais nada, só porque o preço estava irresistível.
* Ser tratada feito idiota pelo mecânico na oficina.
* Fingir naturalidade durante um exame ginecológico.
* O poder de uma calça jeans para radiografar a estrutura do corpo.
* Ter crise conjugal, crise existencial, crise de identidade, crise de nervos!
* Ser mãe solteira, mãe casada, mãe separada, mãe do marido.
* Assistir a um vídeo tape de futebol, só para fazer companhia ao gato!
* Lavar a calcinha no chuveiro. E depois pendurá-la na torneira, para horror do sexo masculino.
* Escutar que: mulher no volante perigo constante; homem do lado perigo dobrado…
* Depilar a perna de 15 em 15 dias - com cera!
* Rasgar a meia na entrada da festa.
* Sentir-se pronta para conquistar o mundo, quando está usando um batom novo!
* Chorar no banheiro, se olhando no espelho para ver qual o melhor ângulo.
* Achar que o seu relacionamento acabou, e depois descobrir que era tudo tensão pré-menstrual.
* Nunca saber se é para dividir a conta, ou se é para ficar meiguinha.
* Ser chamada de tia por uns brotinhos bem gatinhos.
* Colocar uma cinta para disfarçar a barriga.
* Ficar completamente feliz, por que ele ligou.
* Dizer não, para ele insistir bastante, e aí ter que dizer sim!
* Sorrir gentilmente para o cliente enquanto uma cólica louca te rasga como se fosse uma bazuca…

SÓ AS MULHERES ENTENDEM…

10. Por que é bom ter cinco pares de sapatos pretos;
09. A diferença entre creme, marfim, e bege claro;
08. Que chorar pode ser divertido;
07. Roupas soltas;
06. Uma salada, bebida diet, e um sundae de chocolate fazem um almoço equilibrado;
05. Descobrindo um vestido de marca em oferta pode ser considerada uma experiência de vida;
04. A inexatidão de toda balança;
03. Achar o homem ideal é difícil, mas achar um bom cabeleireiro é praticamente impossível;
02. Por que um telefonema entre duas mulheres nunca dura menos que dez minutos;

E O TÓPICO NÚMERO UM QUE SÓ AS MULHERES ENTENDEM:

01. AS OUTRAS MULHERES!