| Resultados baixos do Prova Brasil revelam fragilidade no sistema educacional |
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| Leilane Andrade leilanesandrade@hotmail.com FONTE:http://www2.uol.com.br/omossoroense/mudanca/conteudo/cotidiano.htm Os índices divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para o Sistema de Avaliação do Ensino Básico (SAEB) são claros: a educação brasileira clama por melhorias urgentes. É público e notório que os projetos e planos desenvolvidos até agora são insatisfatórios e não resolvem em nada a situação educacional do país. Através da aplicação da Prova Brasil, os resultados do Saeb mostram que Mossoró está um pouco melhor que a média estadual. No entanto, o Rio Grande do Norte ficou em último lugar do país comparando com os outros estados. Nas séries iniciais (4ª série) da rede estadual de ensino, o município obteve 155,0 e 146,4 em matemática e língua portuguesa, respectivamente, enquanto que o RN teve 153,0 e 140,5 nas mesmas disciplinas. Nas séries finais (8ª série), Mossoró conseguiu 237,2 em matemática e, 227,6 em português. Em nível de estado, para a primeira disciplina os alunos obtiveram 218,6 e na segunda, 211,6. Para efeito comparativo, Natal ficou em melhor posição que Mossoró em quase todos os quesitos citados. Outro fator divulgado pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi em relação à taxa de analfabetismo da cidade. Mossoró tem em média 19,2% de analfabetos com 15 anos ou mais. E 7,6% entre jovens de 10 a 15 anos de idade. São grandes as quantias de dinheiro destinadas à educação. No início deste ano, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), projeto elaborado por educadores e parlamentares que deve emitir R$ 8 bilhões ao ensino básico e fundamental nos próximos quatro anos. Em junho, o ministro da Educação, Fernando Haddad, esteve no estado para lançar juntamente com a governadora Wilma de Faria, a Agenda da Educação, que integra o Plano Estadual de Metas para a Educação. Essa medida prevê investimentos superiores a R$ 3 bilhões até 2010. Recentemente, os professores da rede estadual de ensino estiveram em greve por mais de um mês. Entre as reivindicações dos trabalhadores, estava o aumento salarial de 29%. O piso estadual (R$ 868,00), apesar de estar acima do nacional (R$ 850,00) ainda, segundo os professores, está aquém do aceitável. Torna-se questionável o porquê de tanto dinheiro é investido e mesmo assim são obtidos resultados pífios. Muitos fatores mostram que a forma de educar no país está errada. O primeiro deles é em relação às séries de base, do Ensino Fundamental I, que vai do 1º ao 5º ano. Há anos que esses alunos não têm avaliação de reprovação, e a única análise feita é um diagnóstico emitido pelo próprio professor. Ou seja, um bom aluno irá passar pelo seu comportamento e não por domínio das disciplinas. Em relação ao modelo de educação adotado pelo País, a professora de história, Teresa Cristina, diz: "Esses programas servem apenas como um paliativo que não resolvem o problema. É preciso que educadores e especialistas na área se unam para rever o sistema falho e adotem novas mudanças concretas e estruturais". Complementando o que a professora falou, o senador Cristóvam Buarque (PDT- DF) destaca a importância da educação para o desenvolvimento do país e resume bem o que poderia ser feito para resolver a questão educacional: "Temos de encarar a educação não como um serviço a mais - água, esgoto, estrada, energia. A educação é o centro, o eixo, o vetor, o motor do progresso. O lema da bandeira nacional deveria mudar de Ordem e Progresso para Educação é Progresso". Entenda! A Prova Brasil é um exame nacional realizado a cada dois anos pelo Ministério da Educação para avaliar, nas áreas de língua portuguesa e matemática, o nível de conhecimento dos alunos das escolas públicas urbanas da 4ª e 8ª série do ensino fundamental. Ou no caso dos sistemas que adotaram o ensino fundamental de nove anos, os alunos do 5º e 9º ano. Este ano, a Prova Brasil 2007 será realizada em novembro. |
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